Ao discutir uma proposta de organização da prática pedagógic...

A alternativa correta é a letra D. Esta questão aborda a teoria sócio-histórico-cultural de Lev Vygotsky, que enfatiza o papel da interação social e da cultura no desenvolvimento cognitivo. Vygotsky destaca a importância das ferramentas simbólicas, como a linguagem, e dos mediadores, que são pessoas ou ferramentas culturais, que ajudam a internalizar o conhecimento.

Na perspectiva vygotskyana, o foco está no processo pelo qual as crianças entram no mundo culturalmente organizado e na forma como internalizam as ferramentas culturais. Isso está muito bem capturado na alternativa D, pois destaca que a aprendizagem ocorre quando o aluno interage com o ambiente e as pessoas ao seu redor, utilizando suas experiências passadas e seu conhecimento prévio para construir novas compreensões.

Essa perspectiva contrasta com a visão de que os erros devem ser eliminados (alternativa A), que é mais característica de abordagens comportamentalistas. Também se diferencia da ideia de que a escola deve focar apenas na adaptação do indivíduo aos padrões sociais (alternativa C), ou na simples reprodução de conhecimentos acumulados (alternativa B). Ademais, diverge da abordagem que se preocupa exclusivamente com o equilíbrio e o produto final da aprendizagem (alternativa E).

Portanto, a alternativa D está correta porque alinha-se com a ênfase de Vygotsky na mediação social e cultural como chave para a aprendizagem significativa. Ela reflete o entendimento de que os alunos são ativos em seu processo de aprendizagem e que a interação social é fundamental para a construção do conhecimento.

Saiba mais sobre Berni em http://www.filologia.org.br/ileel/artigos/artigo_334.pdf

D