Em uma escola municipal de Educação Infantil e de Ensino Fu...

Alternativa correta: E - discutidas com a direção de cada instituição para que formas produtivas de esclarecimento e eventuais encaminhamentos possam ser pensados.

A questão aborda um tema delicado e muito importante na área da educação: a observação e suspeita de maus-tratos ou negligência com as crianças por parte de suas famílias. O ato de identificar e lidar com tais situações é uma responsabilidade dos profissionais da educação e está assegurado na legislação educacional e em documentos como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

O Parecer CNE/CEB nº 20/2009 orienta sobre a proteção integral da criança e do adolescente, ressaltando o papel da escola no acolhimento e na observação atenta dos sinais que possam indicar uma situação de risco. Além disso, o parecer reforça a necessidade de uma ação cuidadosa e responsável da escola, garantindo que qualquer suspeita seja tratada com a seriedade e discrição necessárias.

A opção correta, a alternativa E, está alinhada com a ideia de que as suspeitas de maus-tratos ou negligência devem ser discutidas inicialmente dentro do ambiente escolar, em especial com a direção da instituição. Esse diálogo busca a melhor forma de entender a situação antes de tomar qualquer medida externa. A escola, como um espaço de confiança e apoio, deve ser cautelosa para não agir de forma precipitada ou sem fundamentos sólidos, o que poderia gerar consequências negativas tanto para a criança quanto para a família.

A partir desta discussão com a direção, podem ser pensadas estratégias produtivas que podem incluir o envolvimento de conselhos tutelares, autoridades ou redes de apoio, sempre visando o bem-estar da criança ou do adolescente e a preservação de seus direitos. Ao envolver a direção, a escola também assegura que haverá um registro formal e seguimento adequado do caso, além de possibilitar uma ação coordenada e respaldada pela instituição.

Portanto, a alternativa E é a correta porque propõe um procedimento reflexivo e cuidadoso, que busca compreender e endereçar a suspeita de mau trato de forma profissional e alinhada com as diretrizes educacionais e legais.

Gabarito: E

discutidas com a direção de cada instituição para que formas produtivas de esclarecimento e eventuais encaminhamentos possam ser pensados.

"Preocupações dos professores sobre a forma como algumas crianças parecem ser tratadas em casa – descuido, violência, discriminação, superproteção e outras – devem ser discutidas com a direção de cada instituição para que formas produtivas de esclarecimento e eventuais encaminhamentos possam ser pensados."

Em uma escola municipal de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, as professoras ficaram preocupadas com a forma como algumas crianças pareciam ser tratadas em casa, elas suspeitavam de descuido, violência e discriminação. Conforme o Parecer CNE/CEB n° 20/2009, essas preocupações devem ser

E

discutidas com a direção de cada instituição para que formas produtivas de esclarecimento e eventuais encaminhamentos possam ser pensados.