A maioria dos professores costumam relatar dificuldades em ...
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Ano: 2016
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Trairi - CE
Provas:
CETREDE - 2016 - Prefeitura de Trairi - CE - Professor de Educação Básica I
|
CETREDE - 2016 - Prefeitura de Trairi - CE - Professor de Geografia |
CETREDE - 2016 - Prefeitura de Trairi - CE - Professor de Matemática |
CETREDE - 2016 - Prefeitura de Trairi - CE - Professor de Português |
Q1406742
Pedagogia
A maioria dos professores costumam relatar
dificuldades em dois casos específicos, relacionados à
motivação e ao desempenho como despertar a curiosidade
dos alunos para temas e atividades e como deixar claro que
esses são assuntos importantes. Quando isso é feito, os
alunos se envolvem com o conhecimento, demonstram
empenho e força de vontade para aprender e exigem que a
escola os auxilie. Para tanto, é preciso promover a
compreensão de si mesmo, das estratégias de aprendizagem
mais eficientes e do contexto no qual devem ser aplicadas.
(Gestão da Escola: desafios a enfrentar/Cláudia Davis...[et al.]; Sofia Lerche Vieira (org) – Rio de Janeiro: DP&A,2002. Pg.85)
Considerando essa afirmativa, é importante que os docentes ajudem os alunos a
I. conhecer a forma pela qual aprendem; distinguir o fácil do difícil; lidar com as próprias dificuldades; identificar seus interesses e talentos; usar seus pontos fortes. II. saber que quanto mais se domina um tema, mais fácil é aprender sobre ele; reconhecer que cada assunto requer uma abordagem; construir um repertório de estratégias de aprendizagem. III. pensar sobre o contexto em que os conhecimentos irão ser aplicados e estabelecer objetivos para seu emprego com base nos resultados esperados. IV. valorizar o que estão aprendendo e estudar porque acham importante, e não apenas agradar os professores, os pais, ou mesmo para obter nota ou passar de ano. V. proteger-se de distrações, do sono e da preguiça e persistir na realização de estudos e tarefas, exercitando a força de vontade.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
(Gestão da Escola: desafios a enfrentar/Cláudia Davis...[et al.]; Sofia Lerche Vieira (org) – Rio de Janeiro: DP&A,2002. Pg.85)
Considerando essa afirmativa, é importante que os docentes ajudem os alunos a
I. conhecer a forma pela qual aprendem; distinguir o fácil do difícil; lidar com as próprias dificuldades; identificar seus interesses e talentos; usar seus pontos fortes. II. saber que quanto mais se domina um tema, mais fácil é aprender sobre ele; reconhecer que cada assunto requer uma abordagem; construir um repertório de estratégias de aprendizagem. III. pensar sobre o contexto em que os conhecimentos irão ser aplicados e estabelecer objetivos para seu emprego com base nos resultados esperados. IV. valorizar o que estão aprendendo e estudar porque acham importante, e não apenas agradar os professores, os pais, ou mesmo para obter nota ou passar de ano. V. proteger-se de distrações, do sono e da preguiça e persistir na realização de estudos e tarefas, exercitando a força de vontade.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.