O papel social da escola se realiza por meio do currículo, q...

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Q3036321 Pedagogia
O papel social da escola se realiza por meio do currículo, que apresenta a organização da cultura e resulta da interação e confluência de várias estruturas (políticas, administrativas, econômicas, culturais, sociais e escolares) na base das quais existem interesses concretos e responsabilidades compartilhadas.

Sobre as principais teorias que fundamentam a construção de um currículo indicadas a seguir, relacione a coluna das teorias com a coluna das características.

TEORIAS
1. Tradicionais. 2. Críticas. 3. Pós-críticas.

CARACTERÍSTICAS
( ) Ideologia; reprodução social e cultural; poder; classe social; capitalismo; relações sociais de produção; conscientização, emancipação e libertação; currículo oculto; e resistência. ( ) Ensino; aprendizagem; avaliação; metodologia; didática; organização; planejamento; eficiência; e objetivos. ( ) Identidade, alteridade e diferença; subjetividade; saber-poder; significação e discurso; representação; cultura; gênero, raça, etnia e sexualidade; e multiculturalismo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Alternativas

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Alternativa correta: C - 2, 1, 3.

Para compreender essa questão, é importante ter uma visão clara sobre as diferentes teorias do currículo e suas respectivas características. As teorias que fundamentam a construção de um currículo podem ser divididas em três categorias principais: Tradicionais, Críticas e Pós-críticas. Cada uma dessas teorias possui um conjunto específico de características que reflete os objetivos e a abordagem pedagógica sugerida por elas.

Teoria Crítica: Esta teoria foca na ideologia, reprodução social e cultural, entre outros elementos. A crítica é direcionada para a forma como o currículo pode servir como um meio de perpetuar o poder e a desigualdade, além de enfatizar a conscientização, emancipação e libertação. A relação entre conhecimento e poder, assim como o currículo oculto e a resistência, são pontos centrais. A primeira característica mencionada na questão se alinha com a teoria crítica, justificando a associação da primeira coluna com a opção 2.

Teoria Tradicional: Enfatiza aspectos como ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, entre outros. Essa abordagem é mais voltada para a eficiência e o planejamento, buscando alcançar objetivos educacionais através de métodos e estruturas bem definidas. A segunda característica trazida na questão se encaixa perfeitamente com a descrição da teoria tradicional, relacionando-se com a opção 1 para a segunda coluna.

Teoria Pós-crítica: Reflete preocupações com questões de identidade, alteridade e diferença, assim como cultura, gênero, raça, etnia e sexualidade. Esta teoria busca explorar a subjetividade e o multiculturalismo, destacando a importância das diversas representações e discursos. A terceira característica corresponde a essa teoria, justificando a opção 3 para a última coluna.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

  • A - 3, 2, 1: Esta opção associa inadequadamente as características da teoria crítica com a teoria pós-crítica e vice-versa.
  • B - 3, 1, 2: Erra ao inverter as características das teorias tradicional e crítica.
  • D - 2, 3, 1: Troca as características entre as teorias crítica e pós-crítica, além de atribuir erroneamente a teoria tradicional à última posição.
  • E - 1, 2, 3: Confunde completamente as características, relacionando a teoria tradicional com a crítica e a pós-crítica de maneira incorreta.

A escolha correta, portanto, é a alternativa C - 2, 1, 3, pois faz a correspondência exata entre as teorias e suas características.

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