Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre el...
I. A mediação na aprendizagem é caracterizada por uma interação melhorada entre o professor e o discente.
PORQUE
II. Permite potencializar a capacidade de aprendizagem do estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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Alternativa correta: A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Ao analisarmos a asserção I, percebemos que ela se refere à mediação na aprendizagem, que é um processo fundamental na educação e caracteriza-se por uma interação qualitativa entre o professor e o aluno. Essa interação é melhorada no sentido de que o professor atua como um mediador, facilitando a construção do conhecimento pelo aluno, em vez de simplesmente ser uma fonte de informação. O papel do professor, portanto, é crucial para criar um ambiente de aprendizado que encoraje o pensamento crítico, a curiosidade e a autonomia do estudante.
Moving on to asserção II, ela destaca que a mediação eficaz potencializa a capacidade de aprendizagem do estudante. Isso significa que, quando a mediação é aplicada adequadamente, ela pode ampliar as habilidades cognitivas dos alunos, permitindo que eles atinjam um nível de compreensão que talvez não conseguissem sozinhos. Isso está alinhado com a teoria sociocultural de Vygotsky, que enfatiza a importância das interações sociais na construção do conhecimento.
Therefore, a afirmativa II é de fato uma justificativa para a afirmativa I, pois a interação melhorada entre professor e aluno (mediação) é implementada com o objetivo de potencializar a capacidade de aprendizagem do estudante. As duas asserções são verdadeiras e a segunda serve como justificativa para a primeira, fazendo com que a alternativa A seja a correta.
Esse tema é importante para os concursos na área de pedagogia porque reflete o entendimento atual sobre as melhores práticas de ensino, que valorizam a qualidade das interações em sala de aula e a capacidade de o professor agir como um facilitador da aprendizagem, em vez de um mero transmissor de informações.
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Gabarito A.
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