Considere os seguintes trechos do texto.
I. Nenhum cientista que se preze aprende o seu ofício destrinchando os clássicos de sua disciplina. (1° parágrafo)
II. Embora também se prestem à lupa antiquária do historiador de ideias, elas conseguem de algum modo driblar o tempo e
falar diretamente aos espíritos vivos das novas gerações. (2° parágrafo)
III. A filosofia, como a arte, não enterra o seu passado. (2° parágrafo)
IV. A consciência da nossa ignorância cresce de mãos dadas com o avanço do saber científico. (3° parágrafo)
Estão empregadas em sentido figurado as expressões sublinhadas em

Question

Atenção: Para responder à questão, considere o trecho do livro O elogio do vira-lata e outros ensaios, de
Eduardo Giannett.   A ciência destrói o seu passado. Os clássicos da literatura científica, como os tratados hipocráticos, o Le Monde de Descartes
ou a Philosophia Botanica de Lineu, foram obras que marcaram época, mas que a passagem do tempo reduziu à condição de peças
de antiquário e objeto de interesse restrito a especialistas em história da ciência. Nenhum cientista que se preze aprende o seu ofício
destrinchando os clássicos de sua disciplina. 
    Com a filosofia é diferente. Os clássicos da literatura filosófica, como os diálogos platônicos, as Meditações de Descartes ou o
Leviatã de Hobbes, são obras que parecem dotadas do dom da eterna juventude. Embora também se prestem à lupa antiquária do
historiador de ideias, elas conseguem de algum modo driblar o tempo e falar diretamente aos espíritos vivos das novas gerações. A
filosofia, como a arte, não enterra o seu passado.     A diferença, é certo, resulta em parte da ausência de um critério bem definido de progresso na história da filosofia. Mas não é
só. A consciência da nossa ignorância cresce de mãos dadas com o avanço do saber científico. Como observa com certa malícia
Adam Smith na Teoria dos Sentimentos Morais, ao comentar a dificuldade de refutar conclusivamente teorias no campo da ética, a
progressividade das ciências naturais também reflete a sua maior vulnerabilidade e propensão ao erro.(GIANNETTI, Eduardo. O elogio do vira-lata e outros ensaios. São Paulo: Companhia das Letras, 2018) Considere os seguintes trechos do texto.
I. Nenhum cientista que se preze aprende o seu ofício destrinchando os clássicos de sua disciplina. (1° parágrafo)
II. Embora também se prestem à lupa antiquária do historiador de ideias, elas conseguem de algum modo driblar o tempo e
falar diretamente aos espíritos vivos das novas gerações. (2° parágrafo)
III. A filosofia, como a arte, não enterra o seu passado. (2° parágrafo)
IV. A consciência da nossa ignorância cresce de mãos dadas com o avanço do saber científico. (3° parágrafo)
 Estão empregadas em sentido figurado as expressões sublinhadas em Alternativa A: II, III e IV, apenas. Ou Alternativa B: I, II, III e IV.  Ou Alternativa C: I e II, apenas. Ou Alternativa D: I e III, apenas.   Ou Alternativa E: II e IV, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] II, III e IV, apenas. GABARITO A MACETESentido COnotativo = COnto de Fadas;Sentido DEnotativo = DE Verdade; JUSTIFICANDOI. [ERRADO] Nenhum cientista que se preze aprende o seu ofício destrinchando os clássicos de sua disciplina.  = "ofício" é o sinônimo de "trabalho". Logo, não há que se falar em Sentido Conotativo. II. [CERTO] Embora também se prestem à lupa antiquária do historiador de ideias, elas conseguem de algum modo driblar o tempo e falar diretamente aos espíritos vivos das novas gerações. = O termo "lupa antiquária" consiste na forma, em sentido figurado, pela qual se foi utilizada para representar um instrumento de pesquisa.  III. [CERTO] A filosofia, como a arte, não enterra o seu passado. = O verbo "enterrar" se apresenta em sentido conotativo, visto que é uma forma de expressar que a filosofia não esconde o seu passado.  IV. [CERTO] A consciência da nossa ignorância cresce de mãos dadas com o avanço do saber científico. = Aqui, o texto apresenta características a substantivos abstratos. Logo, não há que se falar em Sentido Denotativo.

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Considere os seguintes trechos do texto. I. Nenhum cientist...

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