O desenvolvimento no nível de proficiência de habilidades m...

A alternativa correta é: A - Cognitivo, Associativo e Automatismo.

Para entender essa questão, é fundamental compreender o modelo dos estágios de aprendizagem motora proposto por Fitts e Posner em 1967. Esse modelo descreve como as habilidades motoras se desenvolvem ao longo do tempo e através de diferentes níveis de proficiência.

1. Estágio Cognitivo: Neste primeiro estágio, os indivíduos estão tentando entender a tarefa e como ela deve ser executada. Este estágio é caracterizado por muitos erros e pela necessidade de atenção concentrada, já que o praticante ainda está descobrindo o que precisa ser feito.

2. Estágio Associativo: Neste estágio intermediário, ocorre uma redução no número de erros, e o movimento se torna mais coordenado e eficaz. O praticante começa a refinar suas habilidades e a entender como diferentes estratégias influenciam o sucesso da tarefa.

3. Estágio de Automatismo: Também conhecido como estágio autônomo, é quando a habilidade é executada com pouca ou nenhuma atenção consciente. O movimento se torna automatizado, e o praticante pode se concentrar em aspectos mais complexos ou em múltiplas tarefas.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

B - Novato, Avançado e Especializado: Estes termos não correspondem aos estágios definidos por Fitts e Posner. Embora possam descrever de forma geral o progresso em habilidades, eles não representam o modelo teórico específico da questão.

C - Inexperiente, Estável e Avançado: Similar à alternativa B, esses termos não refletem os estágios específicos de Fitts e Posner. Eles podem sugerir uma progressão, mas não capturam os processos cognitivos e motores envolvidos.

D - Aquisição da ideia de movimento, Fixação e Diversificação: Embora essa alternativa pareça lógica, ela descreve um modelo diferente de aprendizagem motora, não o de Fitts e Posner. Esse modelo pode ser associado a outros teóricos, mas não é o foco da questão.

Compreender o modelo de Fitts e Posner é essencial para profissionais de Educação Física, pois ele fornece uma estrutura clara para avaliar e melhorar a aprendizagem motora.

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