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Q1306744 Pedagogia
Moreira e Candau (2008) afirmam, no documento Indagações sobre Currículo, Caderno 3, Currículo, Conhecimento e Cultura, que é por intermédio do currículo que as “coisas” acontecem na escola, ele é o coração da escola, o espaço central em que todos atuam, o que os tornam, nos diferentes níveis do processo educacional, responsáveis por sua elaboração. Nesse sentido, os autores concebem que currículo
Alternativas

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A alternativa correta é a B, que afirma que o currículo associa-se ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas. Isso quer dizer que o currículo não é apenas um documento ou uma lista de conteúdos a serem ensinados; ele envolve um complexo processo de decisões sobre o que, como, quando e por que ensinar, sempre com o objetivo de promover a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes.

Para resolver questões como essa, é necessário ter conhecimento sobre as teorias curriculares, que discutem o currículo não apenas no aspecto formal, mas também considerando as ações práticas que acontecem na escola, incluindo a cultura e os valores que são transmitidos. Moreira e Candau destacam que o currículo é central na escola, pois é através dele que se concretizam as práticas educacionais que buscam o desenvolvimento humano e social. O currículo é vivo e dinâmico, envolvendo a participação de todos os atores educacionais em sua elaboração e implementação.

Por que a alternativa B está correta? Ao falar em "esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas", a alternativa reconhece a complexidade do currículo, que compreende as práticas pedagógicas, as intenções por trás dessas práticas e o compromisso com a educação e formação dos estudantes. O currículo tem um papel ativo na formação cultural, social e cognitiva dos alunos, indo além de ser só um documento administrativo ou uma lista de conteúdos.

As outras alternativas não capturam completamente essa visão. A alternativa A limita o currículo a um documento normativo, a C foca na regulamentação de relações e autonomia, a D enfatiza a flexibilidade e a E descreve o planejamento de ações escolares, mas nenhuma delas aborda o currículo como o conjunto de esforços pedagógicos com intenções educativas na abrangência que a alternativa B apresenta.

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Comentários

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Letra B:

Segundo Moreira e Candau, 2007, p.18, currículo são as experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio às relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades de nossos/as estudantes. Currículo associa-se, assim, ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas.

... há muitas questões, com altos indíces de erros, de pedagogia sem comentários. Cadê os comentários QC?!!!!

associa-se ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas.

Alternativa E explícita também intenções

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