Segundo Piaget, o desenvolvimento da linguagem se dá

Alternativa correta: A - por meio da imitação, com o aparecimento da função simbólica que precede a representação.

Para compreender a alternativa correta, é importante conhecer a teoria do desenvolvimento cognitivo formulada pelo psicólogo suíço Jean Piaget. Piaget defendia que a linguagem se desenvolve juntamente com o pensamento e é um dos aspectos do desenvolvimento cognitivo geral da criança. Ele introduziu a ideia de que, ao longo desse desenvolvimento, surge a função simbólica, que é a habilidade de uma criança de representar objetos, pessoas e eventos por meio de símbolos ou signos, como palavras, números ou imagens.

A imitação é um processo chave no desenvolvimento da linguagem, segundo Piaget, pois as crianças começam a imitar os sons e as palavras que ouvem, o que gradualmente as ajuda a desenvolver suas habilidades linguísticas. A função simbólica permite que a criança comece a entender que as palavras podem ser usadas para representar coisas que não estão fisicamente presentes, um passo importante no desenvolvimento da linguagem e do pensamento.

Por que as outras alternativas estão incorretas:

• B - Piaget não acreditava que a linguagem se desenvolvesse principalmente por mecanismos de erro e acerto com base em um adulto referência. Embora o feedback dos adultos seja importante, não é o principal motor no desenvolvimento linguístico na visão piagetiana.
• C - A teoria de Piaget não se fundamenta na ideia de estímulos neuronais que acionam uma linguagem inata, essa perspectiva é mais alinhada com as teorias inatistas de linguagem, como as propostas por Noam Chomsky.
• D - A espontaneidade é um aspecto do desenvolvimento geral segundo Piaget, mas a alternativa sugere uma compreensão errada do processo, já que para Piaget, a representação simbólica é parte do desenvolvimento natural da criança e não ocorre porque ela sente uma falta.

Entender a teoria de Piaget ajuda a perceber a complexidade do desenvolvimento cognitivo infantil e o papel fundamental da linguagem nesse processo. A função simbólica é um marco importante na representação do mundo pela criança, permitindo não apenas a comunicação mas também o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato.

Letra A

por meio da imitação, com o aparecimento da função simbólica que precede a representação. Gabarito. (A)

Segundo Piaget (1942), há uma estreita ligação entre a linguagem e o pensamento, que a precede. A formação do pensamento em termos de representação conceitual caminha paralelamente ao desenvolvimento da linguagem. Ambos os processos estão vinculados a uma função mais geral, que é a semiótica ou simbólica. A aquisição da linguagem não é suficiente para a aquisição das estruturas operatórias, pois depende de outras condições maturacionais.