De acordo com Weiss (2004), durante a explicitação da queixa...

Vamos analisar a questão proposta e a justificativa para a alternativa correta.

Alternativa Correta: B

A questão refere-se à importância de compreender a queixa em um contexto mais amplo, envolvendo as duas vertentes principais dos problemas escolares: o sujeito e sua família, e a própria escola em suas diversas facetas. Segundo Weiss (2004), é essencial considerar como as dinâmicas familiares e escolares influenciam o comportamento e o desempenho do aluno. Essa abordagem permite uma avaliação mais completa e integrada, levando a um psicodiagnóstico mais preciso e a uma seleção mais adequada das técnicas de intervenção.

Justificativa para a Alternativa Correta: A alternativa B destaca a importância de iniciar uma reflexão compreensiva sobre as duas principais vertentes dos problemas escolares. Isso é fundamental para entender a complexidade das interações que podem influenciar o comportamento do aluno. Assim, ao considerar tanto o contexto familiar quanto o escolar, o psicólogo é capaz de definir uma sequência diagnóstica e escolher as técnicas apropriadas para intervenção.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: A ideia de sempre chamar a professora primeiro é limitada, pois não considera o ambiente familiar e outras influências externas que possam afetar o aluno. A professora é uma parte importante, mas não pode ser a única fonte de informação.

C: Focar exclusivamente no envolvido pode ser restritivo, pois deixa de lado a compreensão das influências sistêmicas, como a família e a escola, que são essenciais para um diagnóstico completo.

D: Afirmar que é necessário atender a família em cinco ou seis sessões é uma generalização que não se aplica a todos os casos. A abordagem deve ser flexível e adaptada às necessidades específicas de cada situação.

E: Procurar reflexões e soluções para todos os integrantes da família e para a turma escolar ao mesmo tempo pode ser impraticável e desviar o foco do problema central. O psicodiagnóstico deve inicialmente centrar-se no indivíduo e seu contexto imediato.

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