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Q2006948 Pedagogia
A equipe pedagógica da escola tem um papel significativo na responsabilidade de promover atitudes positivas em relação as necessidades especiais dos alunos incluídos dentro deste ambiente escolar. Com relação a essa administração educacional, é CORRETA a alternativa. 
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Alternativa correta: B

A questão aborda a importância da administração educacional no contexto da inclusão de alunos com necessidades especiais. Para responder à pergunta corretamente, é necessário compreender o papel fundamental dos professores e da equipe pedagógica na promoção de um ambiente inclusivo, utilizando os recursos disponíveis de forma eficaz.

Justificativa da Alternativa Correta (B):

A alternativa B é a correta porque destaca o papel essencial dos professores como administradores do processo educacional. Eles são responsáveis por utilizar recursos disponíveis, tanto dentro como fora da sala de aula, para garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades especiais, possam participar plenamente das atividades educacionais. Essa visão é coerente com as práticas inclusivas que buscam adaptar o currículo e os métodos pedagógicos para atender às diversas necessidades dos estudantes.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - A alternativa A foca em perceber os déficits de prejuízos educacionais e promover ações para diminuir esses déficits. Embora seja importante identificar as dificuldades dos alunos, essa abordagem pode ser limitada se não considerar também os pontos fortes e as potencialidades dos estudantes. Além disso, a mera percepção de déficits não promove uma administração educacional efetiva.

C - A alternativa C menciona que uma boa administração educacional visa estimular processos educacionais lúdicos e que façam diferença entre conteúdo e planejamento. Embora os processos lúdicos sejam importantes, essa alternativa não aborda diretamente a questão da inclusão e o papel dos professores na administração dos recursos educacionais.

D - A alternativa D sugere que a administração educacional só funcionará se o núcleo gestor permitir uma melhor qualidade dos recursos utilizados para ensino-aprendizagem. Embora a gestão de recursos seja crucial, essa visão é limitada, pois não considera o papel ativo dos professores e da equipe pedagógica na adaptação e utilização desses recursos para garantir a inclusão.

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