Conforme cita Oliveira (2015, p. 164), “[...] uma das primei...

Alternativa Correta: A

Vamos entender o tema central da questão. O texto de apoio menciona a necessidade de o professor ser um profissional cientificamente instruído. Isso implica que ele deve ter um conhecimento profundo e embasado cientificamente em sua área de atuação.

A questão aborda a importância do conhecimento técnico e científico para os profissionais da educação, particularmente no que diz respeito à compreensão do desenvolvimento infantil e do funcionamento do cérebro, que são essenciais para a prática pedagógica.

Justificativa da Alternativa Correta (A):

A - O profissional que atua nesse serviço precisa ter conhecimentos básicos sobre o desenvolvimento infantil, neurodesenvolvimento e o funcionamento do cérebro.

Essa alternativa está correta porque reflete a necessidade de o educador possuir conhecimentos científicos que embasam sua prática. Compreender o desenvolvimento infantil e o funcionamento do cérebro é crucial para adaptar práticas pedagógicas que favorecem o aprendizado e o desenvolvimento dos estudantes. Essa abordagem científica está alinhada com a exigência de um profissional cientificamente instruído, conforme mencionado no texto de Oliveira (2015).

Análise das Alternativas Incorretas:

B - O profissional dessa área precisa conhecer o contexto social onde o estudante está inserido para poder traçar o melhor planejamento individualizado para cada caso.

Embora conhecer o contexto social do aluno seja importante, a alternativa não responde diretamente à premissa de que o professor deve basear seu trabalho em uma base científica. O foco aqui é mais sociocultural do que científico.

C - O profissional deve adotar uma das linhas da pedagogia, preferencialmente a contemplada no PPP da escola e no seu planejamento anual.

Essa alternativa menciona a adesão a linhas pedagógicas, o que é importante, mas novamente, não aborda a necessidade de um elevado conhecimento científico que o professor deve ter, conforme o enunciado.

D - O profissional deve atentar-se à toda comunidade escolar, levando em consideração os costumes e as crenças da sociedade onde a escola está inserida.

Similar à alternativa B, esta alternativa foca em aspectos sociais e culturais, que são importantes, mas não diretamente relacionados ao embasamento científico necessário ao professor.

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