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Q1816854 Pedagogia
O interesse dos educadores pela obra de Wallon refere-se, principalmente, à sua proposta de uma psicologia integradora que enfatiza os processos emocionais e afetivos, em um cenário educacional em que predomina o componente intelectual do conhecimento. Nessa perspectiva, existe:
Alternativas

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A alternativa D é a correta.

A questão aborda a obra de Henri Wallon, um importante teórico da psicologia que destacou a integração entre os aspectos emocionais e intelectuais no desenvolvimento humano. Wallon propôs que a emoção e a inteligência são interconectadas e que a emoção desempenha um papel crucial na socialização e aprendizagem.

Na alternativa D, a resposta correta, é destacada a ideia de que há uma conexão entre emoção e inteligência. Wallon argumentava que a emoção tem uma função socializadora e que as emoções podem influenciar diretamente o processo de aprendizagem. Quando a emoção é exacerbada, pode inibir o componente intelectual e vice-versa, o que é um ponto crucial na compreensão de Wallon sobre educação.

Vamos agora analisar as alternativas incorretas:

A - Essa alternativa fala sobre a construção cultural e social do ser humano, um conceito mais alinhado com a perspectiva histórico-cultural de autores como Vygotsky. Wallon, no entanto, enfatiza a integração emocional e intelectual.

B - Esta opção destaca o desenvolvimento contínuo do conhecimento através de estágios, o que se assemelha mais precisamente à teoria de Piaget, que foca em estágios de desenvolvimento cognitivo, sem dar o mesmo peso aos processos emocionais como faz Wallon.

C - Aqui, a ênfase está nas manifestações emocionais marcantes no início da vida e na construção do raciocínio através da interação social, que novamente ressona com Vygotsky mais do que com Wallon. Embora Wallon também valorize a interação social, ele dá mais ênfase à interação entre emoção e cognição.

Portanto, a alternativa D é a que melhor representa a perspectiva de Wallon sobre a relação entre emoção e inteligência no processo educativo.

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Comentários

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Gabarito D. Um dos erros da alternativa B é considerar que o processo de evolução do indivíduo é contínuo. Para Wallon, não! A passagem pelos estágios de desenvolvimento (impulsivo emocional, sensório motor e projetivo, personalismo, categorial e adolescência) não é linear.

#vousernomeado

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