Observe o depoimento de determinada professora sobre sua a...

A alternativa correta é a D, que afirma que a atitude da professora demonstra uma concepção dinâmica e evolutiva do conhecimento, focada no processo de descoberta por ensaio e erro, incentivando a tomada de consciência pelo aluno sobre suas ações, valorizando mais o processo do que os resultados imediatos ou soluções prontas fornecidas pelo professor.

Para compreender o tema abordado pela questão, é necessário conhecer as teorias construtivistas de aprendizagem, que enfatizam a importância do erro como parte essencial do processo educativo. No construtivismo, o erro não é visto como um fracasso, mas como uma oportunidade para o aluno explorar, refletir e construir conhecimento de maneira ativa. O papel do professor, portanto, é criar condições propícias para que o aluno possa entender os próprios erros e chegar às soluções por meio de sua própria atividade mental e interação com materiais concretos e diferentes contextos.

Na alternativa D, a prática da professora está alinhada com uma abordagem pedagógica que valoriza o pensamento crítico e a autonomia do aprendiz. Ela não corrige o aluno imediatamente, mas anota a ocorrência para criar situações futuras onde o aluno possa, por si só, perceber e refletir sobre o erro. Esta metodologia promove a metacognição, ou seja, a capacidade do aluno de pensar sobre o próprio pensamento e aprender com isso.

O depoimento da professora reflete uma prática educativa orientada para o desenvolvimento cognitivo do aluno a longo prazo, em vez de simplesmente buscar resultados corretos de forma imediata. Ela compreende que a aprendizagem é um processo contínuo de tentativas, erros, e descobertas, uma jornada em que se constrói e reconstrói o saber de forma significativa e duradoura.

D-Uma concepção dinâmica e evolutiva do conhecimento, de descoberta por ensaio e erro, de tomada de consciência sobre o fazer, muito mais que a preocupação com resultados imediatos ou fórmulas definitivas de solução apresentadas pelo professor.

# Atitude Mediante o Erro de um Aluno.

1. o depoimento de determinada professora sobre sua atitude mediante o erro de um aluno:

a. “Não fico preocupada que ele descubra logo. Eu o faço pensar, na hora, mas se ele se mostra firme diante do que fez, eu digo que está bem, e depois crio situações com material concreto ou de outra forma para que ele venha a se dar conta.

- Esses casos eu registro no meu caderno para depois ver o que aconteceu!

R -

A atitude demonstra:

Uma concepção dinâmica e evolutiva do conhecimento, de descoberta por ensaio e erro, de tomada de consciência sobre o fazer, muito mais que a preocupação com resultados imediatos ou fórmulas definitivas de solução apresentadas pelo professor.