Consta na Base Nacional Comum Curricular (BNCC – 2018) que ...
Consta na Base Nacional Comum Curricular (BNCC – 2018) que o componente curricular de Matemática devem garantir aos estudantes o desenvolvimento das seguintes competências específicas:
1. Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho.
2. Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemá- tica (Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade) e de outras áreas do conhecimento, sentindo segurança quanto à própria capacidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de soluções.
3. Fazer observações sistemáticas de aspectos exclusivamente qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais, de modo a investigar, organizar, representar e comunicar informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las crítica e eticamente, produzindo argumentos convincentes.
4. Interagir com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente no planejamento e desenvolvimento de pesquisas para responder a questionamentos e na busca de soluções para problemas, de modo a identificar aspectos consensuais ou não na discussão de uma determinada questão, respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Alternativa correta: B - São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
Esta questão aborda a compreensão das competências específicas do componente curricular de Matemática conforme delineado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2018. Para responder corretamente, é necessário entender o escopo das competências que a BNCC estabelece para a Matemática e como elas se aplicam ao ensino-aprendizagem nessa disciplina.
A afirmativa 1 está correta ao destacar que a Matemática é uma ciência humana, desenvolvida a partir das necessidades de diferentes culturas e períodos históricos. Ela também é uma ferramenta essencial para solucionar problemas nos campos científico e tecnológico, além de ter um impacto significativo no mundo do trabalho.
A afirmativa 2 também está correta e ressalta a importância de compreender as relações entre os diferentes campos da Matemática, como Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade, e como essa compreensão se relaciona com outras áreas do conhecimento. Isso contribui para que os estudantes desenvolvam confiança e capacidade de aplicar conhecimentos matemáticos, fortalecendo a autoestima e a perseverança.
A afirmativa 3 está incorreta e pode levar a confusão. O erro está na menção a "aspectos exclusivamente qualitativos", enquanto a BNCC enfatiza a importância de observações sistemáticas de aspectos tanto qualitativos quanto quantitativos nas práticas sociais e culturais.
A afirmativa 4 está correta e enfatiza a cooperação e o trabalho coletivo entre os pares no processo de aprendizagem matemática. Isso inclui o planejamento e desenvolvimento de pesquisas coletivas, a discussão e a resolução de problemas em grupo, respeitando e aprendendo com os diferentes pontos de vista.
Portanto, a alternativa correta é a B, que indica que as afirmativas 1, 2 e 4 são as corretas. Elas estão alinhadas com os princípios e competências que a BNCC busca desenvolver nos estudantes para o componente de Matemática.
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Comentários
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São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
Fazer observações sistemáticas de aspectos exclusivamente qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais, de modo a investigar, organizar, representar e comunicar informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las crítica e eticamente, produzindo argumentos convincentes.
Palavras como "exclusivamente" geralmente estão erradas, uma dica se vc n sabe a resposta. Uma questão para cansar o candidato.
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