No contexto da evolução histórica do Pensamento Administrati...

A alternativa correta é a A.

Vamos entender o porquê:

Administração Científica:

A Escola da Administração Científica é reconhecida como a primeira teoria administrativa, desenvolvida cronologicamente. Esta abordagem foi introduzida por Frederick Winslow Taylor, que enfatizou a importância da produtividade e da eficiência no ambiente de trabalho.

O objetivo de Taylor era aumentar a produtividade por meio da análise científica dos métodos de trabalho, melhoria dos processos e uso adequado das ferramentas. Ele defendia a divisão do trabalho e a especialização das tarefas, além de sistemas de incentivos para os trabalhadores que atingissem níveis de produção mais elevados.

Alternativas incorretas:

Alternativa B:

Esta alternativa está incorreta porque mistura conceitos da Teoria da Burocracia, de Max Weber, com a Escola da Administração Científica. Max Weber é conhecido pela Teoria da Burocracia, que se concentra na divisão clara do trabalho, hierarquias bem definidas, regras e procedimentos formais. Portanto, não é uma evolução da Escola da Administração Científica.

Alternativa C:

Esta alternativa é incorreta porque associa Henry Ford ao movimento estruturalista. Na verdade, Henry Ford é mais comumente relacionado ao desenvolvimento da linha de montagem e à produção em massa, conceitos que são um desenvolvimento prático da Administração Científica, mas não são base teórica do movimento estruturalista.

Alternativa D:

Esta alternativa está incorreta porque trata da Abordagem Comportamental, cujo foco é no comportamento humano e nas relações interpessoais dentro das organizações. Mary Parker Follett, mencionada na alternativa, é uma das precursoras desta abordagem, que dá ênfase ao fortalecimento das lideranças e à dinâmica de grupo, diferente dos princípios da Administração Científica.

Alternativa E:

Esta alternativa é incorreta porque descreve uma abordagem moderna e proposta pela Universidade de Chicago, com ênfase na administração por resultados. Este conceito pertence a uma fase mais recente do pensamento administrativo, muito distante cronologicamente da Escola da Administração Científica.

Resumo:

A Escola da Administração Científica, fundamentada por Frederick Winslow Taylor, é a primeira teoria administrativa, destacando a produtividade e a eficiência. As demais alternativas incorretamente atribuem conceitos de outras teorias ou abordagens administrativas à Administração Científica.

Gab: A

Visão de Homem Máquina

• ADMINISTRAÇÃO CIENTIFICA - Taylor

Ênfase: Tarefas e atividades realizadas no nível operacional

Características: Visão analítica de baixo para cima, do operário e das partes para o todo, ou seja, ênfase no nível de execução, com foco em tarefas e atividades.

ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT)

Surgiu no apogeu da Administração Científica e visava à substituição dos métodos empíricos e rudimentares por métodos científicos.  

Estudo dos tempos e movimentos e da fadiga humana;

Divisão do trabalho e especialização;

Desenho de cargos, tarefas e incentivos salarias e prêmios de produção;

Condições ambientais de trabalho e Padronização e supervisão funcional.

Conclusão: Uma única maneira certa (the best way). Era baseada em pressupostos materialistas e gerava alienação do trabalhador. Visão de sistema fechado e não há comprovação cientifica 

CienTifica = Taylor

A - primeira teoria administrativa, em termos cronológicos, baseada nos preceitos de Winslow Taylor, com ênfase na produtividade.

ALTERNATIVA A

A Escola da Administração Científica é a corrente administrativa iniciada por Taylor e que enfatiza a administração das tarefas, isto é, focaliza a racionalização do trabalho operário, a padronização e o estabelecimento de princípios básicos de organização racional do trabalho.

GABARITO: A

A Escola da Administração Científica foi a primeira teoria da administração, tendo sido desenvolvida no início do século XX pelo engenheiro mecânico americano Frederick Winslow Taylor. O principal objetivo dessa teoria era melhorar a eficiência e a produtividade no trabalho por meio da aplicação de métodos científicos.

Aqui estão alguns pontos fundamentais da Escola da Administração Científica:

• Ênfase na Eficiência: Taylor buscava otimizar a maneira como o trabalho era realizado para aumentar a produtividade. Ele acreditava que existia "uma melhor maneira" de realizar cada tarefa e que essa maneira poderia ser descoberta por meio de estudos de tempo e movimento.

• Padronização e Simplificação: Taylor propôs que as tarefas de trabalho deveriam ser padronizadas e simplificadas para minimizar o tempo gasto e eliminar movimentos desnecessários.

• Seleção e Treinamento: Taylor acreditava que os trabalhadores deveriam ser selecionados com base em suas habilidades e treinados para realizar suas tarefas de maneira eficiente.

• Pagamento por Desempenho: A Administração Científica também introduziu a ideia de pagamento por desempenho, onde os trabalhadores são recompensados com base em sua produtividade.

Embora a Administração Científica tenha contribuído significativamente para o desenvolvimento da administração como disciplina, ela também foi criticada por sua abordagem mecanicista e por ignorar as necessidades sociais e humanas dos trabalhadores. Essas críticas levaram ao desenvolvimento de teorias subsequentes que levaram em conta fatores humanos e sociais no trabalho, como a Escola de Relações Humanas.