Como as organizações estão em constante mudança, elas deve...
Como as organizações estão em constante mudança, elas devem aprender com o passado, com os concorrentes e com os especialistas, para se manterem competitivas. Aprendizagem é o ingrediente básico do crescimento, que torna uma organização mais eficaz e socialmente responsável. Leia abaixo algumas sentenças sobre a gestão do conhecimento, aprendizagem dentro das organizações e assinale a alternativa correta:
I. Gestão do conhecimento consiste no compartilhamento de informações para atingir inovação, vantagem competitiva e realizações produtivas. Considerando sempre a visão de futuro, acreditando que o registro de eventos passados não contribuam para o conhecimento futuro.
II. O desempenho na dimensão da aprendizagem pode ser avaliado pela capacidade de obtenção e utilização de conhecimentos pela organização. Novas informações devem ser processadas e armazenadas em bancos de dados, para utilização posterior.
III. Existem alguns indicadores de desempenho relativos à
aprendizagem e ao domínio do conhecimento como por
exemplo: aquisição de competências pelos funcionários;
banco de dados estratégicos; métodos de mapeamento
e utilização das competências dos funcionários.
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Alternativa correta: A - A afirmativa I está incorreta e as afirmativas II e III estão corretas.
Vamos analisar cada uma das afirmativas para entender melhor por que a alternativa A é a correta.
I. Gestão do conhecimento consiste no compartilhamento de informações para atingir inovação, vantagem competitiva e realizações produtivas. Considerando sempre a visão de futuro, acreditando que o registro de eventos passados não contribuam para o conhecimento futuro.
A afirmativa I está incorreta. A gestão do conhecimento não desconsidera o registro de eventos passados; pelo contrário, ela valoriza o aprendizado proveniente de experiências anteriores. O registro dos eventos passados é fundamental para evitar a repetição de erros e para a construção de um conhecimento organizacional sólido.
II. O desempenho na dimensão da aprendizagem pode ser avaliado pela capacidade de obtenção e utilização de conhecimentos pela organização. Novas informações devem ser processadas e armazenadas em bancos de dados, para utilização posterior.
A afirmativa II está correta. De fato, o desempenho em aprendizagem organizacional pode ser mensurado pela capacidade da organização de adquirir e utilizar conhecimentos. Finalmente, armazenar informações em bancos de dados facilita o acesso e a utilização futura, promovendo uma gestão eficiente do conhecimento.
III. Existem alguns indicadores de desempenho relativos à aprendizagem e ao domínio do conhecimento como por exemplo: aquisição de competências pelos funcionários; banco de dados estratégicos; métodos de mapeamento e utilização das competências dos funcionários.
A afirmativa III está correta. Indicadores de desempenho na gestão do conhecimento geralmente incluem a aquisição de novas competências pelos funcionários, a existência e eficácia de bancos de dados estratégicos e os métodos de mapeamento e utilização dessas competências dentro da organização.
Com a análise acima, pode-se concluir que a única afirmativa incorreta é a I, enquanto as afirmativas II e III estão corretas. Portanto, a alternativa correta é a alternativa A.
Espero que essa explicação tenha ajudado a entender melhor o tema de gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional. Se você tiver mais dúvidas ou precisar de mais esclarecimentos, estou à disposição!
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Comentários
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O erro da I eu já havia entendido, mas alguém poderia me explicar como a II pode estar correta se a mesma diz "Novas informações devem ser processadas e armazenadas em bancos de dados, para utilização posterior."
Gabarito - A
I. Gestão do conhecimento consiste no compartilhamento de informações para atingir inovação, vantagem competitiva e realizações produtivas. Considerando sempre a visão de futuro, acreditando que o registro de eventos passados não contribuam para o conhecimento futuro.
II. O desempenho na dimensão da aprendizagem pode ser avaliado pela capacidade de obtenção e utilização de conhecimentos pela organização. Novas informações devem ser processadas e armazenadas em bancos de dados, para utilização posterior.
III. Existem alguns indicadores de desempenho relativos à aprendizagem e ao domínio do conhecimento como por exemplo: aquisição de competências pelos funcionários; banco de dados estratégicos; métodos de mapeamento e utilização das competências dos funcionários.
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