Klauss Vianna, bailarino, coreógrafo e professor, foi pione...
Essa sua proposta situa-se no campo:
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Vamos analisar a questão e entender o motivo pelo qual a alternativa D - Da educação somática é a correta.
Tema central da questão: A questão destaca o trabalho de Klauss Vianna, um renomado bailarino, coreógrafo e professor, conhecido por seu pioneirismo no estudo do movimento e na capacidade de expressar o universo interior dos dançarinos. A questão nos leva a determinar em qual campo se alinha a proposta de Klauss Vianna.
Resumo teórico: A educação somática refere-se a práticas que focam na consciência corporal, entendendo o corpo não apenas como uma máquina, mas como um todo integrado que é capaz de percepção, movimento e expressão. Klauss Vianna é amplamente reconhecido por suas contribuições neste campo, enfatizando a importância da percepção corporal e da individualidade na dança.
Justificativa da alternativa correta: A alternativa D - Da educação somática é a correta porque Klauss Vianna dedicou seu trabalho ao desenvolvimento de práticas que aumentam a consciência corporal e a expressão pessoal dos dançarinos. Sua abordagem está alinhada aos princípios da educação somática, que se concentra em estudar o movimento de maneira holística, respeitando as particularidades de cada corpo.
Análise das alternativas incorretas:
- A - Da dança-terapia: Embora a dança-terapia compartilhe o enfoque no movimento expressivo, o trabalho de Klauss Vianna é mais voltado para a exploração do movimento e da consciência corporal do que para fins terapêuticos.
- B - Do ballet clássico: O ballet clássico é uma técnica de dança com metodologia e movimentos padronizados, o que não se alinha com a natureza exploratória e individualizada do trabalho de Klauss Vianna.
- C - Da educação artística: Embora a educação artística englobe diversas formas de arte, o foco específico de Klauss Vianna na consciência corporal e no movimento o posiciona mais claramente dentro da educação somática.
- E - Da formação de coreógrafos: Apesar de Vianna ter influência na formação de coreógrafos, sua principal contribuição está na reflexão e educação do movimento corporal e não exclusivamente na formação de coreógrafos.
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