Marque a alternativa CORRETA: Segundo a Proposta Curricular ...

A alternativa correta é a C.

A questão aborda um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para crianças bem pequenas, especificamente dentro do campo de experiência denominado "espaços, tempos, quantidades, relações e transformações" conforme a Proposta Curricular do Estado da Paraíba, alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Vamos analisar cada alternativa para entender melhor o porquê da correta e das incorretas:

Alternativa A: "Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando e grafando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais."

Essa alternativa está mais relacionada ao campo de experiência de "Traços, Sons, Cores e Formas". O foco aqui é na exploração artística e sensorial, o que não é o objetivo específico do campo "espaços, tempos, quantidades, relações e transformações".

Alternativa B: "Praticar suas possibilidades corporais, ao se envolver em brincadeiras tradicionais e de faz de conta."

Essa opção se refere ao campo de experiência ligado ao desenvolvimento da expressão corporal e movimento. Embora importante, não se encaixa no objetivo específico de explorar as propriedades dos objetos.

Alternativa C: "Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho)."

Esta é a alternativa correta porque está diretamente relacionada ao campo de experiência "espaços, tempos, quantidades, relações e transformações". A exploração e a descrição de características e propriedades dos objetos ajudam as crianças a desenvolver uma compreensão inicial de conceitos científicos e matemáticos.

Alternativa D: "Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações."

Esta alternativa se enquadra no campo de experiência de "Corpo, Gestos e Movimentos", focando no desenvolvimento motor e coordenação. Não se relaciona diretamente com a exploração de propriedades dos objetos.

Alternativa E: "Comparar características de colegas (tamanho, altura, etnia, preferências, local de moradia etc.) identificando semelhanças e diferenças."

Embora essa atividade também envolva a comparação, ela está mais focada em aspectos sociais e culturais, o que se encaixaria melhor no campo de "O Eu, o Outro e o Nós". Portanto, não é a resposta correta para o objetivo específico solicitado.

Espero que essa explicação tenha esclarecido suas dúvidas sobre a questão e ajudado a entender melhor os objetivos de aprendizagem descritos na BNCC e na Proposta Curricular do Estado da Paraíba.

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