Em uma aula da educação infantil podem ocorrer muitos impre...

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Q2562548 Pedagogia
Em uma aula da educação infantil podem ocorrer muitos imprevistos. Uma professora que chega à sala sem um planejamento, por exemplo, vai achar difícil orientar os alunos para o que deve ser aprendido. Por essa razão, ter um plano de aula é sempre uma estratégia essencial. São elementos constitutivos e obrigatórios dessa ferramenta de planificação diária, exceto:
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Olá, aluno!

A alternativa correta para a questão é: B - Atividades de revisão e acolhida.

Vamos entender melhor por que essa é a alternativa correta e analisar as demais opções.

Um plano de aula é uma ferramenta essencial para a organização e efetividade do ensino. Ele possibilita que o professor tenha claro o que será abordado durante a aula, quais são os objetivos e como alcançar esses objetivos. Para elaborar um plano de aula eficiente, alguns elementos são fundamentais.

Alternativa A: Duração e temática da aula.

Todo plano de aula deve especificar a duração da aula e a temática que será abordada. Esses elementos são cruciais para que o professor organize o tempo de maneira eficaz e tenha clareza sobre o assunto a ser tratado.

Alternativa C: Objetivos e conteúdos de ensino.

Os objetivos da aula indicam o que se espera que os alunos aprendam ao final da aula, enquanto os conteúdos de ensino representam os tópicos e matérias que serão abordados. Esses elementos são essenciais para qualquer planejamento educativo.

Alternativa D: Recursos e métodos didáticos

Os recursos (materiais, tecnologias, etc.) e os métodos didáticos (estratégias de ensino) são fundamentais para a execução da aula. Eles determinam como o conteúdo será ensinado e quais ferramentas serão utilizadas.

Alternativa E: Técnicas e instrumentos avaliativos.

As técnicas e instrumentos avaliativos são importantes para medir o aprendizado dos alunos. Eles ajudam a verificar se os objetivos da aula foram alcançados e se os conteúdos foram assimilados.

Agora, sobre a Alternativa B: Atividades de revisão e acolhida, embora atividades de acolhida e revisão sejam importantes, elas não são componentes obrigatórios em todos os planos de aula. Elas são mais situacionais e dependem da necessidade específica da aula ou do momento de ensino.

Por isso, a alternativa B é a correta, pois aponta elementos que não são obrigatórios em todos os planos de aula.

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Atividades de revisão e acolhida.

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