Na obra “Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para...

Alternativa Correta: C

A obra "Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos?" de Lino de Macedo aborda a questão da inclusão com ênfase em diversos aspectos fundamentais para a construção de uma educação inclusiva. Vamos agora entender por que a alternativa C é correta e analisar as outras opções.

Justificativa da Alternativa Correta:

C - O conceito de educação inclusiva deve estar permeado pelo ideal de autonomia que se estabelece pela configuração de ser parte e todo ao mesmo tempo.

Esta alternativa está correta porque reflete um entendimento profundo da educação inclusiva, onde a autonomia é um elemento central. A inclusão não é apenas a inserção de indivíduos com necessidades especiais em escolas regulares, mas a criação de um ambiente onde todos possam se desenvolver de maneira integrada, sendo ao mesmo tempo parte (um indivíduo com suas particularidades) e todo (um membro ativo e participante da comunidade escolar).

Justificativa das Alternativas Incorretas:

A - A divisão dos alunos em classes ajuda a agrupar as necessidades comuns, potencializando o movimento inclusivo, uma vez que as diferenças se tornam mais visíveis e, por conseguinte, táteis.

Esta alternativa está incorreta porque a divisão dos alunos em classes específicas pode, na verdade, reforçar a segregação, ao invés de promover a inclusão. O objetivo da educação inclusiva é integrar todos os alunos no mesmo ambiente educacional, respeitando e atendendo as suas necessidades de forma integrada, e não separada.

B - A codependência é o processo máximo de inclusão.

Esta alternativa está incorreta porque a codependência não é uma característica desejável na educação inclusiva. A verdadeira inclusão promove a autonomia e a interdependência, onde os indivíduos colaboram e aprendem uns com os outros, mas não desenvolvem dependências disfuncionais.

D - A interdependência é um fenômeno ruim porque gera a necessidade do outro para ser.

Esta alternativa está incorreta porque a interdependência é, na verdade, um aspecto positivo da educação inclusiva. Ela permite que indivíduos se apoiem mutuamente, respeitando suas diferenças e necessidades, promovendo um ambiente de cooperação e crescimento conjunto.

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