Na educação infantil, aprender matemática por meio de brinca...
Na educação infantil, aprender matemática por meio de brincadeiras é uma ação que se fundamenta no reconhecimento de que as atividades corporais podem contribuir para aquisição dos conceitos matemáticos. Com base nessa informação, julgue os itens a seguir.
I Piaget realça a importância dos aspectos corporais na formação da imagem mental.
II Freinet incluía os aspectos corporais, no processo de ensino e aprendizagem da matemática, por meio das aulas-passeios.
III Para Wallon, antes do aparecimento da fala, a criança se comunica com a linguagem corporal.
IV Brincar é uma oportunidade para perceber distâncias, desenvolver noções de velocidade, tempo, força e altura, entre outras grandezas.
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A alternativa correta é: D - 4 itens certos.
Vamos analisar cada um dos itens mencionados na questão para justificar essa resposta:
Item I: Piaget realça a importância dos aspectos corporais na formação da imagem mental.
Jean Piaget, um dos maiores teóricos da educação, enfatiza que a interação da criança com o ambiente, incluindo as experiências corporais, é fundamental para a construção do conhecimento. Ele argumenta que as crianças constroem suas imagens mentais e conceitos a partir de ações físicas e interações com o mundo ao seu redor.
Item II: Freinet incluía os aspectos corporais, no processo de ensino e aprendizagem da matemática, por meio das aulas-passeios.
Célestin Freinet, um educador francês, desenvolveu métodos pedagógicos que valorizavam a experiência, a liberdade e o aprendizado fora dos limites da sala de aula. As "aulas-passeios" são uma de suas práticas mais conhecidas, onde os alunos saem da sala de aula para aprender de forma mais prática e envolvente, incluindo conceitos matemáticos através da observação e interação direta.
Item III: Para Wallon, antes do aparecimento da fala, a criança se comunica com a linguagem corporal.
Henri Wallon, psicólogo e educador francês, destacou a importância da motricidade e da linguagem corporal no desenvolvimento infantil. Ele argumentava que antes de a criança desenvolver a fala, ela utiliza expressões faciais, gestos e movimentos corporais para se comunicar e interagir com o mundo, sendo um precursor da comunicação verbal.
Item IV: Brincar é uma oportunidade para perceber distâncias, desenvolver noções de velocidade, tempo, força e altura, entre outras grandezas.
A brincadeira é uma atividade essencial na educação infantil, porque permite que as crianças explorem e compreendam diversos conceitos matemáticos de maneira natural e lúdica. Ao brincar, elas desenvolvem noções de espaço, tempo, velocidade, força e outras grandezas, o que contribui significativamente para o seu aprendizado matemático.
Portanto, todos os itens apresentados na questão estão corretos, totalizando 4 itens certos.
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