Para Luck (2010), o papel e a influência do diretor da esco...

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Q1912382 Pedagogia
Para Luck (2010), o papel e a influência do diretor da escola sobre o clima organizacional da instituição são reconhecidos em estudos, até mesmo em percepções cotidianas. Assim, segundo a autora, quando se observa que o diretor escolar é omisso e adota uma atitude de indiferença diante dos desafios escolares e das situações difíceis, o clima escolar é caracterizado como
Alternativas

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Gabarito: Letra C - descompromissado ou burocratizado.

Para compreender a questão, é preciso entender o papel do diretor escolar e seu impacto no clima organizacional da escola. Heloísa Lück, a autora mencionada, é uma referência na área de gestão escolar e suas obras frequentemente abordam como a liderança e as ações do diretor podem influenciar positiva ou negativamente o ambiente educacional. Ela discute que a liderança eficaz é essencial para promover um ambiente que favorece a aprendizagem e o desenvolvimento tanto dos alunos quanto dos profissionais da educação.

No contexto da questão, ao mencionar um diretor escolar que se mostra omisso e adota uma atitude de indiferença, ela aponta para um clima escolar descompromissado ou burocratizado. Isso significa que a falta de engajamento e o excesso de formalidades sem atenção às necessidades reais da comunidade escolar podem levar a um ambiente no qual a burocracia se sobrepõe à ação pedagógica e ao comprometimento com a missão educativa da escola.

A alternativa correta (C) está correta porque reflete essa realidade em que o diretor não engaja ativamente com os desafios e situações complexas da escola, o que pode resultar em uma gestão que negligencia aspectos fundamentais para a criação de um ambiente de aprendizado saudável e produtivo, focando mais nos processos formais e administrativos do que na essência da educação. As outras alternativas não se alinham com a descrição de uma liderança omissa e indiferente fornecida pelo enunciado.

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