Na abordagem crítico-superadora, a observação, a análise e ...

atender às exigências burocráticas da escola e à legislação igualando a Educação Física às outras disciplinas.

classificar e selecionar os alunos para a formação de equipes representativas da escola com base nos parâmetros da aptidão física.

verificar o desempenho do aluno nas aulas para incentivá- lo a alcançar o máximo de rendimento da sua capacidade física.

servir de referência para a análise da aproximação ou não do eixo curricular que norteia o projeto político pedagógico.