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Q1013503 Português

                                    Educação familiar


    A família cumpre cada vez menos a sua função de instituição de aprendizagem e educação. Ouve-se dizer hoje, repetidamente, o mesmo a respeito dos filhos de famílias das camadas superiores da sociedade, “nada trouxeram de casa”. Os professores universitários comprovam até que ponto é escassa a formação substancial, realmente experimentada pelos jovens, que possa ser considerada como pré-adquirida.

    Mas isso depende do fato de que a formação cultural perdeu a sua utilidade prática. Mesmo que a família ainda se esforçasse por transmiti-la, a tentativa estaria condenada ao fracasso porque, com a certeza dos bens familiares hereditários, esvaziaram-se alguns motivos de insegurança e sentimento de desproteção. Por parte dos filhos, a tendência atual consiste em furtarem-se a essa educação, que se apresenta como uma introversão inoportuna, e em orientarem-se, de preferência, pelas exigências da chamada “vida real”.

    O momento específico da renúncia pessoal, que hoje mutila os indivíduos, impedindo a individuação, não é a proibição familiar, ou não o é inteiramente, mas a frieza, a indiferença tanto mais penetrante quanto mais desagregada e vulnerável a família se torna.

(Adaptado de: HORKHEIMER, Max, e ADORNO, Theodor (orgs.). Temas básicos da Sociologia. São Paulo: Cultrix, 1973, p. 143) 

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:
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 d) consiste em furtarem-se (2° parágrafo) = reside em se esquivarem

Apesar do verbo furtar dá ideia de TIRAR ALGO ou ROUBAR... nesse contexto está com significado de ESQUIVAR. É necessário a leitura atenta do texto. 

 

https://www.youtube.com/watch?v=y21NAFmnGbA

Analisemos cada uma das alternativas:

a) Errada.

a sua função de instituição (1° parágrafo) = O termo "instituição" na frase traz o sentido de local de aprendizagem ( a família perdeu sua função de local de aprendizagem para os jovens).

a sua identidade funcional = Já na proposta de sentido, muda-se totalmente o sentido, dando sentido de identificação da função.

b) Errada.

é escassa a formação substancial (1° parágrafo) = Nesse trecho temos o sentido de que falta de substancia para a formação do jovem, mas não quantifica essa falta.

é substanciosa a escassez formativa = Aqui, temos a intensidade dessa falta.

c) Errada.

esvaziaram-se alguns motivos (2° parágrafo) = O sentido desse trecho é que alguns motivos perderam o sentido e não se faz mais necessários.

restringiram-se certos pretextos = Aqui, não perca de sentido, mas há, de fato, uma limitação.

d) Gabarito.

consiste em furtarem-se (2° parágrafo) = reside em se esquivarem =

Aqui temos o mesmo sentido, no qual os jovens evitam o a intromissão dos mais velhos.

e) Errada.

impedindo a individuação (3° parágrafo) = Sentido de que há impedimento, mas não supressão, das situações individuais.

expurgando o individualismo = Sentido de que há total anulação da individualidade.

GABARITO: LETRA D

→ Mas isso depende do fato de que a formação cultural perdeu a sua utilidade prática. Mesmo que a família ainda se esforçasse por transmiti-la, a tentativa estaria condenada ao fracasso porque, com a certeza dos bens familiares hereditários, esvaziaram-se alguns motivos de insegurança e sentimento de desproteção. Por parte dos filhos, a tendência atual consiste em furtarem-se a essa educação, que se apresenta como uma introversão inoportuna, e em orientarem-se, de preferência, pelas exigências da chamada “vida real”.

→ para os filhos consiste em SE ESQUIVAR de algo, logo não está na acepção de tomar posse de algo que não te pertence.

FORÇA, GUERREIROS(aS)!! ☺

Só sei que o autores do texto são da Maldita Escola de Frankfurt. Objetivo: destruir a cultura Ocidental.

Parabéns Escola de Frankfurt por perceber como o desenvolvimento econômico e social foi muito mais rápido que o desenvolvimento psicológico dos indivíduos

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