Frente ao processo de construção de gestão, um aspecto muito...

Historicamente, a defesa da gestão democrática como princípio fez parte da luta política dos trabalhadores em educação.

No paradigma da qualidade total, os profissionais da educação têm uma participação restrita e funcional, atrelada às novas formas de controle social.

A busca não foi por mecanismos de participação efetiva no processo de construção de uma nova cultura do cotidiano escolar, como expressão de um projeto coletivo envolvendo a comunidade local e escolar.

O fracasso do processo de participação nos diferentes segmentos na escola gerou uma discussão sobre o seu papel social nos processos de trabalho que ocorrem em seus espaços.