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Q941750 Fonoaudiologia
Entre os diferentes equipamentos e serviços educacionais que podem contar com o fonoaudiólogo para contribuir no processo de aprendizagem, temos a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os alunos da EJA, muitas vezes, passaram por processos de exclusão da vida escolar e tomam a decisão de voltar à escola já mais velhos, por vezes marcados pelo estigma do não aprender mas também com muitas experiências que ampliam sua visão de mundo. Nesse sentido e considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a atuação do fonoaudiólogo que melhor se enquadra na perspectiva da EJA é:
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa Correta: A

A questão aborda a atuação do fonoaudiólogo na Educação de Jovens e Adultos (EJA), um contexto educacional que demanda estratégias específicas para apoiar o aprendizado de alunos que, muitas vezes, enfrentaram exclusão escolar. É fundamental que o fonoaudiólogo compreenda o papel das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, que promovem uma educação inclusiva e adaptada aos interesses e experiências dos alunos da EJA.

Na alternativa A, a atuação do fonoaudiólogo é descrita como uma contribuição para a compreensão das experiências, interesses e conhecimentos dos alunos, além de apoiar adaptações e flexibilizações no currículo. Isso está alinhado com o que é preconizado pelas diretrizes, que visam uma educação que respeite a diversidade dos alunos.

Justificativa para a Alternativa Correta (A):

A alternativa A é a correta porque destaca a importância do fonoaudiólogo em ampliar a visão dos alunos sobre a comunicação oral e escrita e em apoiar adaptações necessárias para um aprendizado eficaz. Essa abordagem reconhece as vivências prévias dos alunos e busca integrar essas experiências ao processo educacional, promovendo uma aprendizagem contextualizada e significativa. Esse papel é crucial na EJA, onde as experiências de vida dos alunos são um recurso educativo valioso.

Análise das Alternativas Incorretas:

B: Embora o diagnóstico de transtornos de aprendizagem possa ser relevante, essa alternativa foca em uma visão deficitária, não abordando o potencial enriquecimento pedagógico que as experiências de vida dos alunos podem trazer. Não é o foco central do fonoaudiólogo na EJA.

C: Ampliar a visão dos professores é importante, mas essa alternativa limita o papel do fonoaudiólogo a questões de transtornos, sem considerar a adaptação curricular e a inclusão, que são essenciais na EJA.

D: Estabelecer um plano pedagógico pode ser papel de outros profissionais da educação. O fonoaudiólogo deve apoiar na comunicação e no aprendizado, mas não conduzir todo o plano pedagógico.

E: Embora esta alternativa mencione adaptações curriculares e a identificação de alterações na comunicação, ela não destaca suficientemente a necessidade de integrar as experiências prévias dos alunos ao processo educativo, como a alternativa A faz.

Entender o papel do fonoaudiólogo na EJA é compreender sua contribuição para um ensino mais inclusivo e adaptado às necessidades dos alunos, valorizando suas vivências pessoais como parte do processo educacional.

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