A teoria e a prática devem ser articuladas para
propiciar o conhecimento para os alunos da
Educação de Jovens e Adultos (EJA). A
metodologia à teoria do professor Paulo Freire
utiliza o fundamento do diálogo à base das
intervenções educativas para desenvolver o
processo de alfabetização da EJA. O processo
de ensino prevê a formação da consciência
política como um elemento transformador à
alfabetização. A operacionalização das
intervenções educativas versam pela
motivação do ato de refletir sobre a própria
condição social.
Completando a ideia da questão sobre a
formação da consciência sobre a própria
condição social, analise as afirmativas abaixo.
I. Determina um progresso de ensino que parte da
compreensão do conhecimento prévio do aluno
da EJA para desenvolver o planejamento
educativo.
II. A contextualização como base das decisões
pedagógicas sobre a EJA acontece depois da
alfabetização porque o processo planejado a
priori assegura a padronização da didática.
III. O processo da alfabetização pensado para
ensinar os jovens e adultos da EJA atendem às
necessidades do desempenho profissional, mas
a prioridade é a formação da criticidade à vida
social.
IV. Durante a alfabetização dos alunos da EJA os
temas (conteúdos) em discussão não são
questionados porque o objetivo de explorar o
diálogo é articular a teoria e a prática
qualificando o processo.
Estão corretas as afirmativas:

Question

A teoria e a prática devem ser articuladas para
propiciar o conhecimento para os alunos da
Educação de Jovens e Adultos (EJA). A
metodologia à teoria do professor Paulo Freire
utiliza o fundamento do diálogo à base das
intervenções educativas para desenvolver o
processo de alfabetização da EJA. O processo
de ensino prevê a formação da consciência
política como um elemento transformador à
alfabetização. A operacionalização das
intervenções educativas versam pela
motivação do ato de refletir sobre a própria
condição social.
Completando a ideia da questão sobre a
formação da consciência sobre a própria
condição social, analise as afirmativas abaixo.
I. Determina um progresso de ensino que parte da
compreensão do conhecimento prévio do aluno
da EJA para desenvolver o planejamento
educativo.
II. A contextualização como base das decisões
pedagógicas sobre a EJA acontece depois da
alfabetização porque o processo planejado a
priori assegura a padronização da didática.
III. O processo da alfabetização pensado para
ensinar os jovens e adultos da EJA atendem às
necessidades do desempenho profissional, mas
a prioridade é a formação da criticidade à vida
social.
IV. Durante a alfabetização dos alunos da EJA os
temas (conteúdos) em discussão não são
questionados porque o objetivo de explorar o
diálogo é articular a teoria e a prática
qualificando o processo.
Estão corretas as afirmativas: Alternativa A: II e IV apenas Ou Alternativa B: I, II e IV apenas  Ou Alternativa C: I, II, III e IV  Ou Alternativa D:  I e III apenas

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D]  I e III apenas  A alternativa correta é a D - I e III apenas. Agora, vamos entender o porquê dessa ser a resposta correta.

A metodologia de Paulo Freire é centrada no diálogo e na conscientização, buscando sempre partir do conhecimento prévio dos alunos e dos temas de relevância para suas vidas, para então construir um aprendizado significativo. Isso é especialmente importante na Educação de Jovens e Adultos (EJA), onde os estudantes trazem consigo uma bagagem de experiências que deve ser respeitada e utilizada como ponto de partida para o aprendizado.

A afirmativa I está correta pois reflete a ideia do progresso de ensino que parte do conhecimento prévio do aluno da EJA para desenvolver o planejamento educativo. Isso está em linha com os princípios freireanos, que valorizam a bagagem cultural dos alunos como fundamento para a construção de novos saberes.

A afirmativa III também está correta e reforça o objetivo de formação de uma consciência crítica em relação à vida social, algo que Paulo Freire considerava fundamental no processo educativo. A alfabetização é vista como um meio para atingir um fim maior, que é o desenvolvimento da criticidade e a transformação social.

Por outro lado, a afirmativa II está incorreta porque contraria a proposta de Paulo Freire de que a contextualização deve estar presente desde o início do processo de alfabetização. Não se espera que as decisões pedagógicas sejam tomadas somente após a alfabetização ou que haja uma padronização da didática. A contextualização é fundamental para a relevância e o significado do aprendizado.

A afirmativa IV também está incorreta, pois sugere que os temas em discussão durante a alfabetização não são questionados, o que vai contra a metodologia freireana. O diálogo e a reflexão crítica sobre os conteúdos são essenciais para articular teoria e prática e, portanto, os temas são sim questionados e debatidos.

Portanto, as afirmativas que estão alinhadas com a proposta pedagógica de Paulo Freire e que se aplicam à Educação de Jovens e Adultos (EJA) são a I e a III, fazendo da alternativa D a correta.

SEU FUTURO MERECE ESSA CHANCE!

SEU FUTURO MERECE ESSA CHANCE!

A teoria e a prática devem ser articuladas para propiciar o...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas