A Andragogia argumenta que a proposta de ensino para os adu...
I. Autonomia que considera o aluno adulto capaz de tomar suas próprias decisões e concede a ele a condição participativa no processo de ensino.
II. Dificuldade para aprender os temas, as situações novas, o uso das mídias. Não acompanha as propostas educativas.
III. Aplicação da aprendizagem reconhecendo que os desafios para o ensino de adultos são superados quando o conhecimento adquirido revela serventia imediata.
IV. A Motivação considera os valores e os objetivos profissionais do aluno adulto, valoriza a motivação interna (mais forte e essencial) do que a externa (nota de prova, etc).
Estão corretas as afirmativas:
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Alternativa correta: C - I, III e IV apenas.
A discussão central dessa questão envolve a compreensão dos princípios da Andragogia, que é a arte e ciência de ajudar adultos a aprender. Os eixos que sustentam essa abordagem educativa consideram características específicas do aprendizado adulto, distinguindo-se dos métodos utilizados no ensino de crianças e adolescentes, conhecidos como Pedagogia. Vamos analisar os eixos mencionados nas afirmativas corretas:
I. Autonomia - Na Andragogia, valoriza-se a capacidade do adulto de autogestão do seu aprendizado. O aluno adulto é visto como alguém que tem experiência e que pode contribuir ativamente para o seu processo educacional, o que inclui tomar decisões e participar ativamente do seu processo de ensino e aprendizagem. Trata-se de um aspecto fundamental da educação de adultos.
III. Aplicação da aprendizagem - Outro pilar da Andragogia é o foco na aplicabilidade prática do conhecimento. Adultos tendem a ser motivados a aprender quando percebem que o conhecimento ou habilidade tem utilidade imediata em suas vidas profissionais ou pessoais. Isso significa que a aprendizagem deve ter uma conexão direta com os desafios reais que eles enfrentam.
IV. Motivação - A motivação interna, que se relaciona com os objetivos pessoais, valores, desejos de crescimento e realização, é considerada mais forte e sustentável do que a motivação externa, como por exemplo, recompensas e punições. Portanto, no ensino de adultos, é essencial identificar e trabalhar com esses fatores motivacionais internos.
A afirmativa II não está correta, pois embora existam desafios associados ao ensino de adultos, como a adaptação às novas tecnologias e métodos, a Andragogia não considera a dificuldade de aprendizagem como um eixo que sustenta seu modelo. Pelo contrário, ela busca estratégias para superar tais desafios e facilitar a aprendizagem, respeitando as experiências e as capacidades individuais dos aprendizes adultos.
Portanto, a alternativa C é a correta, pois apenas as afirmativas I, III e IV estão alinhadas com os princípios fundamentais da Andragogia.
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