A orientação, hoje, está mobilizada com outros fatores que não apenas e unicamente cuidar e ajudar os “alunos com problemas”.
Há, portanto, necessidade de nos inserirmos em uma nova abordagem de orientação voltada para a “construção” de um cidadão
que esteja mais comprometido com seu tempo e sua gente. Desloca-se, significativamente, o “onde chegar”, neste momento
da orientação educacional, em termos do trabalho com os alunos. Pretende-se trabalhar com o aluno no desenvolvimento do
seu processo de cidadania, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas através do diálogo nas relações
estabelecidas.
(Grinspun, 1994, p. 13.)Como partícipe da equipe de gestão, a orientação educacional pode se desenvolver em cinco áreas: o aluno, a escola, a
família, a comunidade e a sociedade. Considerando o exposto e o papel do Orientador Escolar (OE) em relação à comunidade,
está correto o que se afirma em:

Question

A orientação, hoje, está mobilizada com outros fatores que não apenas e unicamente cuidar e ajudar os “alunos com problemas”.
Há, portanto, necessidade de nos inserirmos em uma nova abordagem de orientação voltada para a “construção” de um cidadão
que esteja mais comprometido com seu tempo e sua gente. Desloca-se, significativamente, o “onde chegar”, neste momento
da orientação educacional, em termos do trabalho com os alunos. Pretende-se trabalhar com o aluno no desenvolvimento do
seu processo de cidadania, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas através do diálogo nas relações
estabelecidas.
(Grinspun, 1994, p. 13.)Como partícipe da equipe de gestão, a orientação educacional pode se desenvolver em cinco áreas: o aluno, a escola, a
família, a comunidade e a sociedade. Considerando o exposto e o papel do Orientador Escolar (OE) em relação à comunidade,
está correto o que se afirma em: Alternativa A: Para poder exercer a contento a sua função, o OE precisa compreender o desenvolvimento cognitivo do aluno, sua
afetividade, emoções, sentimentos, valores, atitudes. Além disso, cabe a ele promover, entre os alunos, atividades de
discussão e informação sobre o mundo do trabalho, assessorando-os no que se refere a assuntos que dizem respeito a
escolhas. Ou Alternativa B: Como polo cultural, cabe à escola e, especificamente, ao OE, propiciar debates sobre temas de interesse, bem como de
alunos, pais, professores, envolvendo questões presentes no dia a dia. É fundamental que se estabeleça um clima de
constante diálogo entre escola e o corpo social o qual se encontra. A escola deve estar sempre aberta ao grupo à qual
pertence.  Ou Alternativa C: O OE é o profissional encarregado da articulação entre escola e família. Assim, cabe a ele a tarefa de contribuir para a
aproximação entre as duas, planejando momentos culturais em que a família possa estar presente, junto com seus filhos, na
escola. Cabe também ao OE a tarefa de servir de elo entre a situação escolar do aluno e a família, sempre visando a contribuir,
para que o aluno possa aprender significativamente.  Ou Alternativa D: Como membro do corpo gestor da escola, cabe ao OE participar da construção coletiva de caminhos para a criação de
condições facilitadoras e desejáveis ao bom desenvolvimento do trabalho pedagógico. É um profissional que participa de
todos os momentos coletivos da escola, na definição de seus rumos, na elaboração e na avaliação de sua proposta
pedagógica, nas reuniões do Conselho de Classe, oferecendo subsídios para uma melhor avaliação do processo educacional.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Como polo cultural, cabe à escola e, especificamente, ao OE, propiciar debates sobre temas de interesse, bem como de
alunos, pais, professores, envolvendo questões presentes no dia a dia. É fundamental que se estabeleça um clima de
constante diálogo entre escola e o corpo social o qual se encontra. A escola deve estar sempre aberta ao grupo à qual
pertence.  Alternativa Correta: B

A questão aborda o papel do Orientador Educacional (OE) dentro de um contexto mais amplo do que apenas lidar com alunos que apresentam problemas. Ela está alinhada com uma visão contemporânea de orientação educacional, que considera o desenvolvimento do aluno como um cidadão e enfatiza a importância do diálogo e da intersubjetividade.

O Orientador Educacional deve atuar em cinco áreas principais: o aluno, a escola, a família, a comunidade e a sociedade. A questão pede que se identifique a correta atuação do OE em relação à comunidade.

Vamos analisar cada alternativa:

Alternativa A: Embora esta alternativa descreva aspectos importantes do papel do OE, como o entendimento do desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos e a promoção de discussões sobre o mundo do trabalho, ela não está focada especificamente na relação com a comunidade. Portanto, não é a resposta correta.

Alternativa B: Esta é a alternativa correta, pois destaca a escola como um polo cultural e o papel do OE em promover debates sobre temas de interesse para estudantes, pais e professores, englobando questões do cotidiano. Isso reflete a necessidade de estabelecer um diálogo constante entre a escola e o corpo social ao qual pertence, demonstrando claramente a atuação na comunidade.

Alternativa C: Esta alternativa enfatiza a articulação entre escola e família, descrevendo o OE como um elo essencial nesse processo. Apesar de ser uma função relevante, não aborda o aspecto da comunidade em si, que é o foco da questão.

Alternativa D: Embora descreva o papel do OE no corpo gestor da escola, participando de momentos coletivos e na elaboração da proposta pedagógica, esta alternativa não se concentra na relação com a comunidade, mas sim no contexto interno da escola.

Portanto, ao considerar o papel do Orientador Educacional em relação à comunidade, a alternativa B é a que melhor se alinha com essa perspectiva, destacando a importância do diálogo e da integração com o corpo social.

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