A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) atribui aos es...
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) atribui aos estabelecimentos de ensino a incumbência de elaborar e executar, de forma democrática, seus projetos pedagógicos. Este documento deve nortear todas as ações pedagógicas de cada instituição e se mantém em permanente discussão e reformulação, na busca de alternativas que possam viabilizar a melhoria da qualidade do ensino.
(Disponível em: https://www.gov.br/ines/pt-br/acesso-a-informacao-1. Adaptado.)
I. “No marco ______________ devem ser apresentados os fundamentos teóricos e filosóficos que embasam a função social da escola, seu projeto de educação e o modelo de sociedade que a instituição quer ajudar a construir, onde devem estar ancorados todos os projetos e ações a serem desenvolvidas pela escola, principalmente os trabalhos desenvolvidos em sala de aula.”
II. “O marco ______________ requer uma observação minuciosa de cada dimensão que compõe o trabalho cotidiano da escola, o reconhecimento das concepções, valores e cultura que são desenvolvidos na escola e pela escola. São uma espécie de mapeamento do espaço escolar: organização administrativa, concepções pedagógicas, perfil socioeconômico dos alunos, características da comunidade onde está inserida etc.”
III. “Marco ____________ é a parte técnica do projeto, visto que trata do planejamento das ações e que deve ser elaborado, tendo em vista os objetivos da instituição, formas de execução das ações, a avaliação das mesmas, os levantamentos dos problemas e as propostas de intervenção. Trata das estratégias, recursos e sujeitos responsáveis pela realização de cada ação, de curto, médio, longo prazo e, principalmente, a proposta curricular da escola.”
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A alternativa correta é a A - conceitual / situacional / operacional.
Vamos analisar a questão e entender por que a alternativa A é a correta. A questão aborda o Projeto Político-Pedagógico (PPP), que é um documento fundamental em qualquer instituição de ensino, pois orienta todas as suas ações pedagógicas.
O PPP é estruturado em três marcos:
1. Marco Conceitual: Este marco refere-se aos fundamentos teóricos e filosóficos que embasam a função social da escola. É onde se define o projeto de educação da instituição e o modelo de sociedade que ela deseja contribuir para construir. Isso inclui os valores e as concepções pedagógicas que nortearão todas as ações escolares. Portanto, o primeiro item da questão se refere ao marco conceitual.
2. Marco Situacional: O marco situacional envolve uma análise detalhada das condições da escola e seu contexto. Inclui o mapeamento da organização administrativa, as concepções pedagógicas existentes, o perfil socioeconômico dos alunos e as características da comunidade local. O segundo item da questão se refere a este marco.
3. Marco Operacional: Este é o aspecto técnico do PPP. Trata do planejamento das ações, contemplando objetivos da instituição, formas de execução, avaliação, identificação de problemas e propostas de intervenção. Inclui ainda as estratégias, recursos e indivíduos responsáveis pela realização dessas ações, além da proposta curricular. O terceiro item da questão se refere ao marco operacional.
Agora, vamos entender por que as outras opções estão incorretas:
B - situacional / operacional / conceitual: Esta sequência não está correta, pois inverte as ordens do marco conceitual e operacional.
C - operacional / conceitual / situacional: Esta alternativa está incorreta porque começa pelo marco operacional, que é a parte final do processo.
D - operacional / situacional / conceitual: Esta também está incorreta, pois a ordem dos marcos está completamente invertida.
Espero que este comentário tenha ajudado a esclarecer como os marcos do PPP são estruturados e como identificá-los corretamente em uma questão de concurso. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
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Comentários
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BIZUUUUUU!
Marco conceitual:palavra chave: fundamentos teórico e filosófico
marco situacional: palavra chave: valores pedagógico e socioeconômico
marco operacional:palavra chave: Ação
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