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Q1760354 Pedagogia
Segundo Vasconcellos, a mobilização se apresenta como uma dimensão propriamente pedagógica, em relação à teoria dialética do conhecimento. Nesse sentido, a mobilização tem como objetivo:
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Alternativa correta: A - "Provocar a necessidade para que possa ocorrer a interação entre o objeto do conhecimento e o sujeito."

Para entender a questão que envolve a teoria dialética do conhecimento de Vasconcellos, é necessário compreender que a dialética se refere a um método de argumentação ou de investigação que envolve alguma forma de interação entre elementos opostos que leva a uma evolução do pensamento ou da realidade. No contexto da pedagogia, essa interação ocorre entre o sujeito (o estudante) e o objeto do conhecimento (o conteúdo a ser aprendido).

Na abordagem dialética, o processo de conhecimento é dinâmico e acontece por meio da relação sujeito-objeto, onde ambos se influenciam mutuamente. A mobilização, neste contexto, é o ato de estimular e instigar o estudante a se envolver ativamente nesse processo. Isso significa que o educador deve criar condições para que os estudantes sintam a necessidade de conhecer, interagir e transformar o objeto de conhecimento. Essa necessidade é o motor que impulsiona a aprendizagem significativa e crítica.

Assim, a mobilização descrita na alternativa correta tem o objetivo de provocar essa necessidade no estudante, ampliando sua curiosidade e interesse pelo que está sendo estudado, de forma que ele próprio busque a interação com o objeto do conhecimento. Isso forma uma base essencial para qualquer aprendizagem que aspire a ser crítica e reflexiva, ao invés de apenas mecânica e memorizada.

Essa necessidade de interação promove um envolvimento mais profundo com o conhecimento, o que é fundamental para o desenvolvimento de um pensamento crítico e autonomia intelectual nos alunos, aspectos centrais na pedagogia contemporânea e em práticas de ensino que buscam formar sujeitos capazes de compreender e transformar a realidade à sua volta.

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