Uma série de fatores influenciou a constituição de institu...

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Q2185589 Pedagogia
Uma série de fatores influenciou a constituição de instituições pré-escolares, no Brasil, como creches, asilos infantis, escolas maternais e jardins da infância. Dentre esses fatores, podem-se destacar: 
Alternativas

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A alternativa correta é a B, que menciona a instituição da República e o fim da escravidão negra, destacando a influência desses eventos na constituição de instituições pré-escolares no Brasil. Vamos entender o contexto por trás dessa resposta.

A transição do Brasil para uma República e a abolição da escravidão são eventos históricos marcantes que trouxeram mudanças significativas para a sociedade brasileira, incluindo a percepção e o tratamento dado à infância. Com o fim da escravidão, houve uma necessidade de repensar o papel da criança na sociedade, pois até então, muitas delas estavam inseridas em contextos de trabalho e não eram consideradas para o sistema educacional formal.

Além disso, com a Proclamação da República, começaram a surgir ideias associadas ao progresso e à modernização, inspiradas em movimentos internacionais que valorizavam a educação e a ciência. Neste cenário, a infância passou a ser vista sob uma nova luz: crianças eram consideradas o futuro da nação e, portanto, mereciam cuidados especiais e uma educação que as preparasse para assumir seu papel na sociedade.

O contexto republicano trouxe consigo a valorização da ciência e da técnica, e com isso, a ideia de uma assistência científica à infância. Este pensamento foi essencial para o desenvolvimento de instituições pré-escolares, como creches e jardins de infância, que se fundamentavam em princípios educativos e de cuidado com a saúde e bem-estar das crianças.

O gabarito B está correto, pois reflete como o período pós-República e pós-abolição da escravatura foi fundamental para estabelecer as bases das instituições educacionais voltadas para a primeira infância, marcando o início de um olhar mais atento e especializado para o desenvolvimento e educação das crianças pequenas no Brasil.

É interessante notar que os outros eventos mencionados nas alternativas também são importantes na história brasileira, mas não se relacionam diretamente com o desenvolvimento das instituições pré-escolares da maneira que a alternativa correta descreve.

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B.

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