Entre as funções do ensino NÃO está:
acredito que essa questão foi anulada, pela alternativa C.
Gabarito: Letra D
Para abordar esta questão, é essencial entender o papel do ensino e do professor no processo de aprendizagem. O ensino é um processo complexo e dinâmico que engloba diversas funções e responsabilidades dos educadores. Vamos analisar cada uma das alternativas, destacando a correta e explicando o motivo pelo qual ela se destaca das demais:
- Organizar os conteúdos para a sua transmissão (Alternativa A) - Esta é uma função clássica do ensino. O professor deve planejar e organizar o conteúdo de forma que facilite a compreensão e o aprendizado dos alunos.
- Auxiliar os alunos a conhecer suas possibilidades (Alternativa B) - É também papel do educador incentivar os alunos a reconhecerem e explorarem suas habilidades e potenciais, oferecendo suporte para o desenvolvimento pessoal e acadêmico.
- Orientar as dificuldades dos alunos (Alternativa C) - Faz parte da função docente identificar e atuar sobre as dificuldades individuais dos estudantes, personalizando o ensino para favorecer o avanço de todos.
- Desvincular a atividade docente dos objetivos da aprendizagem (Alternativa D) - Esta alternativa apresenta uma ação que não condiz com as funções do ensino. A prática docente deve sempre estar atrelada aos objetivos da aprendizagem, pois o intuito último do ensino é garantir que os alunos aprendam. Desvincular as atividades de ensino dos objetivos de aprendizagem significa desconsiderar o propósito da educação, que é favorecer a aquisição de conhecimentos, habilidades e competências.
- Levar os alunos a aprender de forma autônoma e independente (Alternativa E) - Parte importante do processo educacional é ensinar os alunos a serem aprendizes autônomos, desenvolvendo a capacidade de aprender por conta própria, uma competência fundamental para a vida.
Portanto, a alternativa correta é a Letra D, pois a função do ensino é integrar a atividade docente aos objetivos de aprendizagem, e nunca desvinculá-los. Isso é essencial para que o processo educativo seja significativo e eficaz.