De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a ve...

Alternativa Correta: E

A questão que estamos analisando trata dos critérios de verificação do rendimento escolar estipulados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996. Para responder essa questão, você precisa entender os princípios norteadores da avaliação do rendimento escolar previstos na legislação.

As alternativas A, B, C e D são efetivamente práticas ou medidas previstas pela LDB como parte dos critérios de avaliação do rendimento escolar:

• Avaliação contínua e cumulativa com maior peso para os aspectos qualitativos do que para os quantitativos;
• Possibilidade de aceleração para alunos com atraso escolar;
• Aproveitamento de estudos anteriores realizados com sucesso;
• Estudos de recuperação, preferencialmente paralelos ao período letivo, para alunos de baixo rendimento.

Essas medidas visam garantir uma avaliação mais justa e integral do estudante, considerando seu desenvolvimento ao longo do tempo e oferecendo oportunidades para aqueles que apresentam dificuldades ou que já demonstraram competências em estudos anteriores.

A alternativa E, por outro lado, fala em "avanço nos cursos do ensino médio e anos finais mediante autoavaliação como principal estratégia pedagógica". Este conceito não é mencionado pela LDB como um critério de verificação do rendimento escolar. A legislação preza por uma avaliação que contemple diversos aspectos do desenvolvimento do aluno, sempre de maneira continuada e integral, mas não especifica a autoavaliação como estratégia principal para avanço de curso.

Portanto, a alternativa E é a correta porque aponta um critério de avaliação que não está previsto na LDB como um dos métodos de verificação do rendimento escolar. Entender a legislação educacional é crucial para resolver questões como essa, então é importante em seus estudos dar atenção especial ao conteúdo da LDB e outras normativas relacionadas à educação.

ACELERAÇÃO PARA ALUNOS COM ATRASO ESCOLAR?

tipo o EJA.