“Os conflitos interpessoais, em suas diferentes manifestaçõe...

A alternativa C é a correta. O trecho citado no enunciado destaca a presença de conflitos interpessoais no ambiente escolar, mencionando problemas como indisciplina, violência, bullying, entre outros. No contexto educacional, é essencial reconhecer que tais conflitos são inerentes à convivência humana e podem ser vistos como oportunidades de aprendizagem.

Essa perspectiva é importante para a construção de uma cultura de paz nas escolas, onde os desafios do cotidiano são transformados em situações de ensino. Resolver conflitos de forma construtiva contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e acadêmicas dos estudantes. Ao encarar as discordâncias e tensões como chances de desenvolver valores como respeito, empatia e justiça, a escola fomenta um ambiente de aprendizagem mais saudável e democrático.

Por isso, a abordagem que considera os conflitos como parte do processo educativo, permitindo o trabalho com valores e normas, é a mais adequada para o desenvolvimento integral dos alunos. Isso vai além de apenas resolver problemas ou evitar desentendimentos; trata-se de aproveitar esses momentos para que os estudantes aprendam a lidar com desafios e diferenças de uma maneira que contribua para seu crescimento como cidadãos responsáveis e conscientes.

As outras alternativas não são adequadas porque oferecem visões limitadas ou negativas dos conflitos. A alternativa A sugere uma resolução rápida e superficial, mais preocupada com o cronograma do que com o aprendizado dos alunos. A alternativa B propõe evitar os conflitos em vez de enfrentá-los e trabalhá-los educativamente. Por fim, a alternativa D tem uma visão punitiva, focada apenas nas consequências negativas dos conflitos, sem considerar o seu potencial pedagógico.