A Resolução SEE nº 4.256/2020 institui as Diretrizes para n...

Alternativa correta: C - F – V – F – V.

A questão aborda as diretrizes sobre a elaboração e a implementação do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) para estudantes da Educação Especial na rede estadual de ensino de Minas Gerais, conforme estabelecido pela Resolução SEE nº 4.256/2020. Para resolver a questão com sucesso, é necessário conhecer os princípios da educação inclusiva e as especificações do referido documento legal sobre o PDI.

A primeira afirmativa é false porque o Plano de Desenvolvimento Individual não deve ser responsabilidade exclusiva de um analista de Educação Básica. Na verdade, o PDI é um trabalho colaborativo que envolve professores, equipe pedagógica, família e, quando possível, o próprio estudante, no intuito de definir estratégias e ações que atendam às necessidades educacionais do aluno.

A segunda afirmativa é verdadeira e destaca a importância de se elaborar o PDI a partir de uma visão holística do estudante, considerando seu histórico de vida, avaliações diagnósticas e planejamento educacional, com o objetivo de promover um acompanhamento efetivo e uma avaliação final que reflita os progressos alcançados.

A terceira afirmativa é false, pois o acompanhamento do desenvolvimento do estudante, especialmente no contexto da Educação Especial, não é facultativo, mas sim um componente essencial para garantir a adequação do processo educativo às necessidades do aluno e sua plena inclusão.

Por fim, a quarta afirmativa é verdadeira, refletindo a importância da continuidade educacional do estudante. Quando há transferência de escola, o PDI deve acompanhar o aluno, fornecendo informações valiosas para que a nova instituição possa compreender as estratégias pedagógicas implementadas anteriormente e dar continuidade ao trabalho realizado.

A resposta correta é a alternativa C, pois ela reflete adequadamente a importância de uma abordagem colaborativa, baseada em avaliação contínua e focada na continuidade do desenvolvimento educacional do aluno da Educação Especial.

O PDI deve ser construído por todos os atores envolvidos no processo de escolarização do estudante, sendo o Especialista da Educação Básica o profissional responsável por articular e garantir a sua construção. Na ausência desse profissional na escola o gestor deve indicar o professor responsável por essa articulação.

GABARITO LETRA C (F:V:F:V)