Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação ...

Alternativa correta: B

O tema da questão aborda as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Para responder a esta questão, é necessário ter conhecimento sobre a Lei nº 10.639/2003, que modificou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), e entender como esta legislação reflete na prática pedagógica e na política educacional brasileira.

O conteúdo desta legislação é uma resposta à necessidade de valorização da história e cultura afro-brasileiras, promovendo um ensino que reconheça a diversidade e contribua para a redução das desigualdades raciais. A inclusão desses temas nos currículos escolares tem um caráter pedagógico importante, mas também representa um ato político significativo, pois envolve o reconhecimento e a valorização de grupos historicamente marginalizados, influenciando também na formação de professores e na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

A alternativa B é a correta porque destaca a dupla natureza da inclusão dos estudos de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica: é uma decisão pedagógica que tem implicações políticas profundas. Ao afirmar que se trata apenas de uma decisão pedagógica, desconsidera-se o impacto político significativo que essa mudança no currículo representa, incluindo o reconhecimento de injustiças históricas e a promoção de igualdade racial. O ensino desses conteúdos não se limita a uma escolha metodológica ou de conteúdo de programa de estudo; ele está intrinsecamente ligado ao movimento social mais amplo de luta contra o racismo e pela igualdade de direitos.

Portanto, a alternativa B está correta, mas não por falta de repercussões políticas, como sugere o enunciado, mas sim pelo fato de que essas repercussões existem e são fundamentais para compreender a totalidade do fenômeno educacional em questão.

Assinale a INCORRETA:

Letra B

"A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão pedagógica (política), com fortes repercussões políticas (pedagógicas), inclusive na formação de professores."