De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo Infanto...

Alternativa Correta: E

A questão aborda o estágio das operações formais na teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. Este estágio é crucial no entendimento do desenvolvimento mental dos adolescentes, marcando uma transição importante na forma como eles processam informações e resolvem problemas.

1. Explicação do Tema Central:

O estágio das operações formais, segundo Piaget, começa aproximadamente aos 12 anos de idade. É caracterizado pela capacidade de pensamento abstrato, permitindo aos adolescentes raciocinar sobre hipóteses, abstrações e problemas complexos que não estão diretamente ligados a experiências concretas.

Resumo Teórico: Neste estágio, os adolescentes desenvolvem a capacidade de raciocínio hipotético-dedutivo, o que lhes permite formular hipóteses, considerar múltiplas soluções e antecipar possíveis resultados de suas ações, mesmo que não tenham experimentado essas situações diretamente.

Fontes relevantes incluem obras clássicas de Piaget, como "O Desenvolvimento do Pensamento" e "A Psicologia da Criança", que exploram profundamente as características dos estágios de desenvolvimento cognitivo.

2. Justificativa da Alternativa Correta (E):

A alternativa E é correta porque descreve precisamente o que ocorre no estágio das operações formais. Os adolescentes adquirem a habilidade de realizar raciocínios abstratos e hipotético-dedutivos. Isso significa que eles podem considerar teorias, formular hipóteses e fazer inferências sobre situações hipotéticas, independentemente de sua experiência direta. Esta é uma habilidade crucial para o desenvolvimento acadêmico e pessoal, pois prepara o indivíduo para lidar com conceitos complexos e abstratos.

3. Análise das Alternativas Incorretas:

A: Incorreta. Esta alternativa menciona que o estágio é marcado pela dificuldade em manipular ideias hipotéticas, o que é o oposto da definição correta das operações formais.

B: Incorreta. Nessa alternativa, é mencionado que o pensamento continua limitado ao concreto, o que descreve estágios cognitivos anteriores, como o das operações concretas.

C: Incorreta. Afirma que a principal característica é raciocinar sobre situações concretas, o que não é verdade para o estágio das operações formais, que envolve abstração.

D: Incorreta. Alega que os adolescentes não desenvolvem pensamento abstrato, o que é incorreto, pois esse é o principal desenvolvimento nesse estágio.

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As operações formais são um dos estágios do desenvolvimento cognitivo proposto por Jean Piaget, que se inicia por volta dos 12 anos. É o momento em que o adolescente começa a pensar de forma abstrata e a desenvolver a capacidade de reflexão. 

Características 

• O pensamento é dedutivo, verbal, flexível e reversível;
• O adolescente consegue aprender a partir de ideias abstratas;
• Consegue fazer deduções e trabalhar com hipóteses mais elaboradas;
• Começa a entender teorias, doutrinas e conceitos;
• Consegue fazer leituras críticas do mundo ao redor;
• Desenvolve empatia, pensa em consequências, formula hipóteses e resolve problemas;
• Consegue usar várias operações intelectuais simultaneamente e de forma organizada e sistemática para solucionar os problemas.

Importância

Este estágio é o mais próximo do pensamento adulto. É um avanço importante da infância, pois lidar com o hipotético potencializa a solução de problemas, a lógica matemática, além de comparar situações para tomar decisões.