Com relação à participação do professor de educação física ...

A questao exiigu conchecimento em Planejamento Escolar. Vejamos:

I Correto.

Em algumas situações o PPP pode ser elaborado apenas pela equipe pedagógica, sem a participação dos profissionais de outras áreas e dos segmentos escolares.

O PPP (Projeto Político-Pedagógico) é uma ferramenta de gestão democrática e participativa nas instituições de ensino, envolvendo diferentes atores da comunidade escolar, como professores, direção, estudantes, pais e responsáveis, funcionários e até mesmo a comunidade local. O objetivo é promover a construção coletiva de um projeto educativo que reflita as características e necessidades da escola.

Em circunstâncias específicas, pode ocorrer de o PPP ser elaborado predominantemente pela equipe pedagógica. Isso pode acontecer em escolas em que a gestão é centralizada na equipe pedagógica, como em alguns colégios particulares ou em escolas de pequeno porte, onde a equipe pedagógica possui maior autonomia para tomar decisões relacionadas à elaboração do projeto.

No entanto, é importante ressaltar que, mesmo nessas situações, a participação dos demais atores da comunidade escolar pode e deve ser estimulada. A diversidade de perspectivas e a participação de todos os envolvidos contribuem para a construção de um projeto mais abrangente e representativo. A colaboração de professores, estudantes, pais e funcionários enriquece o processo e fortalece a democracia escolar.

II- Correta.

Quando um professor de educação física não reconhece a importância da compreensão teórica do processo de constituição do sujeito, isso pode levar à inibição do desenvolvimento pleno do educando por alguns motivos:

Limitação da prática: O conhecimento teórico proporciona embasamento e direcionamento para o planejamento e execução das atividades físicas. Sem esse embasamento, o professor pode se limitar a uma abordagem puramente prática, sem explorar todo o potencial educativo que a disciplina oferece. A compreensão teórica permite ao professor criar estratégias pedagógicas adequadas, considerando os diferentes aspectos do desenvolvimento humano.

Desconexão entre teoria e prática: A compreensão teórica permite ao professor fazer conexões entre os conteúdos teóricos e práticos, possibilitando uma aprendizagem mais significativa para os alunos. Ao negligenciar a importância da teoria, o professor pode deixar de aproveitar oportunidades de contextualizar as atividades físicas, relacionando-as a conceitos e conhecimentos que ampliam a compreensão do educando sobre o corpo, a saúde, a sociedade e outros aspectos relevantes.

Falta de estímulo à reflexão crítica: A compreensão teórica do processo de constituição do sujeito contribui para o desenvolvimento de uma visão crítica e reflexiva nos alunos. Ao compreenderem as dimensões sociais, culturais e históricas envolvidas nas práticas corporais, os estudantes são incentivados a refletir sobre seu papel na sociedade, a questionar normas e estereótipos e a construir uma relação mais consciente e autônoma com seu corpo e saúde. Quando o professor não reconhece essa importância, priva os educandos dessas oportunidades de reflexão crítica.

Portanto, a compreensão teórica é essencial para o professor de educação física oferecer uma educação mais completa e abrangente, proporcionando aos alunos uma formação integral que vai além das habilidades físicas e esportivas, contribuindo para o desenvolvimento pleno do educando.

III Correto

Quando a educação física está incluída no PPP, ela tem mais ferramentas e possibilidades de trabalhar em conjunto com outras disciplinas.

IV Incorreta.

Não existem razões históricas e culturais que justifiquem a exclusão do professor de educação física do processo de elaboração do PPP. Sua formação não é estritamente técnica, mas sim também teórica e pedagógica.

Portanto, os itens I, II e III estão corretos

Gabarito: C