Jean Piaget se dedicou ao estudo dos estágios de desenvolvim...

A alternativa correta é a C - Das operações formais.

O estágio das operações formais, segundo Jean Piaget, é o último estágio do desenvolvimento cognitivo. Esse estágio começa na adolescência, por volta dos 11 ou 12 anos, e é caracterizado pelo desenvolvimento do pensamento abstrato e pela capacidade de formular hipóteses e pensar logicamente sobre possibilidades, não apenas sobre situações concretas. Durante esse estágio, adolescentes e adultos jovens começam a pensar sobre questões morais, filosóficas, éticas, sociais e políticas de maneira mais abstrata e crítica.

Importante ressaltar que, diferentemente dos estágios anteriores – o sensoriomotor (0-2 anos), o pré-operatório (2-7 anos) e o das operações concretas (7-11 anos) – o estágio das operações formais permite que o indivíduo pense sobre o pensamento em si, processo conhecido como metacognição. Isso envolve um pensamento mais sistemático e o uso de lógica para resolver problemas e pensar sobre o futuro.

As outras alternativas são estágios anteriores ou aspectos dos estágios do desenvolvimento cognitivo de Piaget:

• A - Simbólico: Este termo está mais relacionado ao estágio pré-operatório, quando as crianças começam a usar símbolos (palavras, números, imagens) para representar objetos, mas ainda não são capazes de realizar operações lógicas.
• B - Intuitivo: Também uma característica do estágio pré-operatório, onde as crianças começam a desenvolver, mas ainda não dominam, o pensamento lógico.
• D - Das operações concretas: Este é o estágio que precede o das operações formais e no qual as crianças desenvolvem a capacidade de pensar logicamente sobre objetos e eventos concretos.
• E - Sensorial: Este termo poderia ser confundido com o estágio sensoriomotor, que é o primeiro estágio do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget, onde a criança explora o mundo através dos sentidos e da ação motora.

Compreender esses estágios é fundamental para profissionais da educação, pois possibilitam adequar métodos e estratégias de ensino apropriados para cada fase do desenvolvimento cognitivo dos estudantes.

Das operações formais.

Os 4 estágios do desenvolvimento cognitivo infantil segundo Piaget

• Estágio sensório-motor (0 a 2 anos): ...
• Estágio pré-operacional ou simbólico (2 a 7 anos): ...
• Estágio operatório-concreto (7 a 11/12 anos): ...
• Estágio operatório-formal (a partir de 12 anos): ...

Resposta correta letra C

C) Das operações formais.

Jean Piaget divide o desenvolvimento cognitivo em 4 estágios principais: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.

Faixa etária: do nascimento aos 18-24 meses de idade.

A criança possui uma inteligência prática, baseada na manipulação e percepção de objetos concretos. Ela só se manifesta quando há objetos ao alcance dos bebês.

Faixa etária: dos 2 aos 7 anos de idade.

O desenvolvimento de representações mentais internas acontece a todo vapor. É com o pensamento representativo que a criança conseguirá aprimorar o pensamento lógico, característico do estágio seguinte.

Faixa etária: dos 7 aos 11 anos de idade

As crianças são capazes de manipular mentalmente representações internas, mobilizando ideias e memórias para realizar operações mentais. Elas começam a formular regras internas sobre como o mundo funciona e as utilizam para orientar o raciocínio.

Faixa etária: a partir dos 11 anos de idade.

No último estágio do desenvolvimento cognitivo, as crianças conseguem realizar operações mentais que envolvem abstrações e símbolos que não necessariamente têm formas concretas. Ou seja, elas têm a capacidade do raciocínio abstrato.

GABARITO: C.

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Piaget descreveu quatro estágios principais de desenvolvimento cognitivo:

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1. **Estágio Sensoriomotor:** Este estágio ocorre desde o nascimento até cerca de 2 anos de idade. Durante este período, as crianças exploram o mundo através dos sentidos e das ações motoras. Desenvolvem a noção de permanência do objeto e começam a coordenar atividades sensoriais com ações físicas.

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2. **Estágio Pré-operacional:** Este estágio ocorre aproximadamente entre os 2 e 7 anos de idade. Durante este período, as crianças desenvolvem habilidades de linguagem e pensamento simbólico. No entanto, ainda têm dificuldade em compreender conceitos de conservação e em ver o mundo sob perspectivas diferentes da sua própria.

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3. **Estágio Operacional Concreto:** Este estágio ocorre aproximadamente entre os 7 e 11 anos de idade. Durante este período, as crianças começam a desenvolver a capacidade de pensar logicamente sobre eventos concretos e entender princípios de conservação e reversibilidade. Elas ainda têm dificuldade em lidar com conceitos abstratos.

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4. **Estágio Operacional Formal:** Este estágio ocorre aproximadamente a partir dos 11 anos de idade em diante. Durante este período, as crianças desenvolvem a capacidade de pensar de forma lógica sobre conceitos abstratos e hipotéticos. Eles são capazes de raciocinar sobre questões teóricas e éticas de maneira mais complexa.