Algumas características inerentes ao diagnóstico de Transtorno
do Espectro do Autismo (TEA) trazem importantes pontos de
reflexão para a prática inclusiva dos estudantes com tal
diagnóstico. Conhecê-las é, dessa forma, essencial para a criação
de estratégias pedagógicas que possibilitem o adequado
atendimento escolar a esse público.
Assinale a opção que apresenta uma característica típica das
pessoas com TEA.

Question

Algumas características inerentes ao diagnóstico de Transtorno
do Espectro do Autismo (TEA) trazem importantes pontos de
reflexão para a prática inclusiva dos estudantes com tal
diagnóstico. Conhecê-las é, dessa forma, essencial para a criação
de estratégias pedagógicas que possibilitem o adequado
atendimento escolar a esse público.
Assinale a opção que apresenta uma característica típica das
pessoas com TEA. Alternativa A: Dificuldade para utilizar a Teoria da Mente, ou seja,
dificuldade de compreensão dos objetos como um todo,
atendo-se a partes ou apenas a detalhes dos mesmos, o que
traz prejuízos na leitura social. Ou Alternativa B: Hipersensibilidade sensorial, que acomete principalmente a
audição, o tato e o olfato, causando uma percepção reduzida
de estímulos dolorosos ou uma busca constante de estímulos
proprioceptivos. Ou Alternativa C: Não direcionamento do olhar na região dos olhos das pessoas
em situações sociais (em comparação com pessoas que não
estão no espectro do autismo), causando prejuízo na
obtenção de informações socialmente relevantes.  Ou Alternativa D: Fraca Coerência Central, traduzida por uma inabilidade de
compreender os estados mentais dos outros (sentimentos,
desejos e intenções), prejudicando o entendimento do jogo
social, das expectativas com relação a emoções do outro.

Fundação Getúlio Vargas · Accepted Answer

Alternativa [C] Não direcionamento do olhar na região dos olhos das pessoas
em situações sociais (em comparação com pessoas que não
estão no espectro do autismo), causando prejuízo na
obtenção de informações socialmente relevantes.

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