A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente c...

Vamos analisar a questão apresentada e encontrar a alternativa que NÃO reflete uma prática coerente com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental de Geografia.

Alternativa Correta: B - Elaborar atividades de roteiros investigativos em campo que estimulem os alunos a observarem e registrarem as características socioambientais de sua comunidade, para além de relacioná-las aos conceitos geográficos formais.

A questão central gira em torno dos objetivos de aprendizagem propostos pela BNCC para a Geografia, que incluem a compreensão crítica do espaço geográfico e a capacitação para agir de forma responsável no mundo. É necessário que os alunos sejam capazes de fazer conexões entre a sociedade e a natureza e desenvolver habilidades práticas e críticas.

Justificativa para a Alternativa Correta: A alternativa B pode parecer, à primeira vista, coerente com os princípios da BNCC, pois envolve observação e registro de características socioambientais. No entanto, a frase "para além de relacioná-las aos conceitos geográficos formais" sugere uma desconexão com o conteúdo formal da Geografia. O ensino da Geografia segundo a BNCC deve integrar observações práticas com conceitos formais para promover uma compreensão completa e crítica.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Utilizar recursos tecnológicos, como sistemas de informação geográfica (SIG): Esta prática está alinhada com a BNCC, pois permite que os alunos analisem dados espaciais e desenvolvam interpretações críticas e planejamentos territoriais, fortalecendo suas habilidades tecnológicas e analíticas.

C - Promover projetos interdisciplinares: Projetos que integram Geografia com outras disciplinas são fundamentais para uma compreensão holística dos problemas ambientais, sociais e econômicos, o que está diretamente em consonância com a BNCC.

D - Organizar debates e seminários sobre temas geopolíticos: Debates sobre temas contemporâneos ajudam os alunos a compreenderem os aspectos econômicos, políticos, culturais e ambientais, promovendo uma visão crítica e informada, o que é outro objetivo central da BNCC.

Essas alternativas (A, C e D) promovem a compreensão crítica e a integração de conhecimentos, ambos alinhados com os princípios da BNCC.

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