A proposta de leitura de textos literários no processo de a...

A alternativa correta é a Alternativa A: utilização dos textos literários com foco no deciframento da escrita.

A proposta de leitura de textos literários no processo de alfabetização visa à formação de leitores críticos, reflexivos e apaixonados pela leitura. Nesse contexto, é essencial que compreendamos quais práticas são mais eficazes e condizentes com essa proposta e quais não são.

A - utilização dos textos literários com foco no deciframento da escrita. (Alternativa correta)

Esta alternativa está incorreta no contexto da formação do leitor. O processo de alfabetização deve ir além do mero deciframento da escrita. Focar apenas na decodificação dos textos reduz a experiência literária a um exercício técnico, negligenciando a compreensão, a interpretação e o prazer da leitura, que são fundamentais para formar leitores proficientes e críticos.

B - capacitação do professor alfabetizador.

Esta alternativa está correta no contexto da proposta, pois a capacitação dos professores é crucial. Professores bem formados e atualizados são capazes de implementar estratégias eficazes que incentivam a leitura, promovem a compreensão e despertam o interesse dos alunos pela literatura.

C - seleção de textos literários que enriqueçam o mundo interior da criança e que harmonizem com as suas aspirações.

Esta alternativa está correta porque a escolha adequada de textos literários é fundamental. Textos que conectem com os interesses e aspirações das crianças tornam a leitura mais envolvente e significativa, proporcionando momentos de identificação e expansão do imaginário infantil.

D - proposição de atividades de leitura e produção textual.

Esta alternativa está correta dentro da proposta, pois atividades de leitura e produção textual são essenciais para desenvolver habilidades de compreensão, interpretação e escrita, além de incentivar a criatividade e o pensamento crítico.

E - envolvimento de atores que legitimam o esforço dos docentes, voltado para a promoção da leitura.

Esta alternativa está correta porque o envolvimento de outros atores, como família, comunidade e outras instituições, é importante para criar um ambiente favorável à leitura. Esse apoio legitima e fortalece o trabalho dos professores e amplia o impacto das práticas de leitura.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!