O desenvolvimento normal da linguagem é
caracterizado por fases que seguem uma sequência de
aquisições, como o balbucio, a primeira palavra e a
formação de frases simples. Considerando um bebê de
18 meses que ainda não produziu suas primeiras
palavras, é importante avaliar diversos fatores para
identificar se há um atraso de linguagem. Analise os
itens a seguir:
I. A criança apresenta bom contato visual e reage de
forma adequada a sons e estímulos verbais.
II. A compreensão de ordens simples está presente,
mesmo sem a produção verbal expressiva.
III. A presença de balbucio com entonações
semelhantes à fala, mas sem a produção de palavras
significativas.
IV. Não há sinais de imitação vocal ou gestual.
Com base na análise dos itens, qual das opções seria a
intervenção fonoaudiológica mais apropriada para esse
caso, levando em consideração as evidências de atraso
de linguagem e a fase de desenvolvimento?

Question

O desenvolvimento normal da linguagem é
caracterizado por fases que seguem uma sequência de
aquisições, como o balbucio, a primeira palavra e a
formação de frases simples. Considerando um bebê de
18 meses que ainda não produziu suas primeiras
palavras, é importante avaliar diversos fatores para
identificar se há um atraso de linguagem. Analise os
itens a seguir:
I. A criança apresenta bom contato visual e reage de
forma adequada a sons e estímulos verbais.
II. A compreensão de ordens simples está presente,
mesmo sem a produção verbal expressiva.
III. A presença de balbucio com entonações
semelhantes à fala, mas sem a produção de palavras
significativas.
IV. Não há sinais de imitação vocal ou gestual.
Com base na análise dos itens, qual das opções seria a
intervenção fonoaudiológica mais apropriada para esse
caso, levando em consideração as evidências de atraso
de linguagem e a fase de desenvolvimento? Alternativa A: Iniciar intervenção precoce focada no estímulo
auditivo e visual, com ênfase em exercícios de
imitação e desenvolvimento de vocabulário
receptivo, monitorando de perto a produção
verbal. Ou Alternativa B: Postergar a intervenção até os 24 meses,
momento em que uma avaliação mais precisa
do desenvolvimento de linguagem expressiva
poderá ser realizada, evitando intervenções
prematuras que possam causar estresse ao
paciente.  Ou Alternativa C: Implementar um programa intensivo de terapia
fonológica para corrigir possíveis distúrbios
fonéticos, uma vez que a produção de fonemas
já deveria estar consolidada na faixa etária de
18 meses. Ou Alternativa D: Aplicar técnicas de estimulação auditiva com
aparelhos de amplificação sonora, dado que a
ausência de palavras aos 18 meses está
diretamente associada a uma deficiência
auditiva subjacente. Ou Alternativa E: Introduzir técnicas de leitura labial e fonoterapia
intensiva, visando melhorar o desenvolvimento
pragmático da criança, uma vez que o atraso de
linguagem provavelmente se relaciona a
dificuldades de processamento central.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Iniciar intervenção precoce focada no estímulo
auditivo e visual, com ênfase em exercícios de
imitação e desenvolvimento de vocabulário
receptivo, monitorando de perto a produção
verbal. O tema central da questão é o desenvolvimento da linguagem em crianças, especificamente em um bebê de 18 meses que ainda não produziu suas primeiras palavras. Para resolver a questão, é necessário compreender as fases normais do desenvolvimento da linguagem, identificar sinais de atraso, e aplicar intervenções fonoaudiológicas adequadas.

A alternativa correta é a Alternativa A: "Iniciar intervenção precoce focada no estímulo auditivo e visual, com ênfase em exercícios de imitação e desenvolvimento de vocabulário receptivo, monitorando de perto a produção verbal."

Justificativa para a Alternativa A: Esta alternativa é correta porque propõe uma intervenção precoce, o que é crucial quando há sinais de atraso na linguagem. Os itens I, II e III do enunciado indicam que a criança tem capacidades auditivas e de compreensão, mas ainda não desenvolveu a produção verbal. Portanto, a ênfase em exercícios de imitação e no desenvolvimento do vocabulário receptivo é apropriada para estimular a linguagem de forma equilibrada.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa B: Sugere postergar a intervenção até os 24 meses. Isso não é recomendado porque pode atrasar ainda mais o desenvolvimento, perdendo-se um período crítico de intervenção precoce, que poderia facilitar o progresso da linguagem.

Alternativa C: Propõe um programa intensivo de terapia fonológica. Aos 18 meses, o foco não deve ser a correção de distúrbios fonéticos, pois a criança ainda está na fase inicial de desenvolvimento da fala, e a produção de fonemas não está totalmente consolidada.

Alternativa D: Sugere o uso de aparelhos de amplificação sonora, assumindo uma deficiência auditiva. No entanto, o enunciado não menciona problemas auditivos significativos, tornando essa intervenção inadequada.

Alternativa E: Propõe leitura labial e fonoterapia intensiva focando no desenvolvimento pragmático, o que não é adequado, pois não há indícios de dificuldades de processamento central no contexto da questão.

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