De acordo com o Decreto n.º 5.626, de 2005, a modalidade ora...

A alternativa correta é a E.

De acordo com o Decreto nº 5.626, de 2005, a oferta da modalidade oral da Língua Portuguesa para alunos surdos ou com deficiência auditiva deve ser feita preferencialmente em turno distinto ao da escolarização. Isso é importante porque permite um foco específico no desenvolvimento da habilidade oral, sem interferir no currículo regular. O decreto também ressalta que essa oferta deve ocorrer por meio de ações integradas entre as áreas da saúde e da educação, assegurando a articulação necessária para um ensino mais eficaz. Além disso, é fundamental preservar o direito de escolha da família ou do próprio aluno em optar por essa modalidade, respeitando suas preferências e necessidades individuais.

Vamos analisar agora as alternativas incorretas:

A - Esta opção menciona o Atendimento Educacional Especializado (AEE), mas não destaca as ações integradas entre saúde e educação, nem menciona explicitamente a opção da família ou do aluno, o que é um ponto crucial mencionado no decreto.

B - Embora mencione ações integradas entre saúde e educação, essa alternativa afirma que o ensino da modalidade oral é um direito sem especificar a opção de escolha para a família ou aluno, o que é um elemento chave no decreto.

C - Esta alternativa sugere a execução do ensino colaborativo na sala regular e na sala do AEE, mas não prioritariamente em turno distinto, nem através das ações integradas necessárias, o que não está em conformidade com o decreto.

D - Esta opção estabelece que o ensino da Língua Portuguesa oral deve ocorrer na sala do ensino regular, mas não menciona o turno distinto ou as ações integradas, além de não contemplar a opção de escolha por parte do aluno ou família.

Compreender a correta implementação da educação bilíngue para surdos é essencial para garantir que esses alunos tenham acesso a uma educação inclusiva e de qualidade, respeitando seus direitos e escolhas pessoais.

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