A equipe de professores de educação física de uma escol...

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Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Limeira - SP
Q1206237 Pedagogia
     A equipe de professores de educação física de uma escola de ensino fundamental que dispõe de quadra de esportes e diversos tipos de materiais para jogos recusou-se a dar aulas aos alunos em janeiro, alegando que dar aulas de educação física a alunos em recuperação seria premiá-los. 
Com relação aos modelos de gestão e ao papel da direção da escola, cada item a seguir apresenta uma proposta de solução para o impasse descrito acima, seguida de uma assertiva a ser julgada.
A direção da escola convidou todo o corpo docente para um debate com um convidado especializado em desporto; oportunidade na qual foi ressaltada a importância do esporte para o desenvolvimento social, afetivo e cognitivo da criança. Esse procedimento indica uma gestão fundada no conhecimento como valor. 
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa Correta: C - certo

O enunciado nos apresenta um problema relacionado à gestão escolar e ao papel da direção em resolver conflitos dentro da escola. Aqui, os professores de educação física se recusaram a dar aulas para alunos em recuperação, justificando que seria um prêmio para os alunos. A direção propôs um debate com um especialista em desporto, ressaltando a importância do esporte para o desenvolvimento integral da criança.

Vamos analisar a alternativa correta e justificar por que ela está certa:

Alternativa C: A direção da escola convidou especialistas para debater a importância do esporte, destacando o conhecimento como valor central. Este procedimento indica uma gestão que valoriza o conhecimento e busca soluções baseadas no entendimento profundo das situações.

Justificativa: Esta abordagem mostra uma gestão democrática e participativa, onde a direção envolve toda a comunidade escolar (no caso, o corpo docente) e traz um especialista para fundamentar a importância do esporte no desenvolvimento das crianças. Este tipo de gestão promove um ambiente de aprendizagem e reflexão, o que é essencial para a resolução de conflitos educacionais de maneira informada e consciente. Portanto, a alternativa C está correta.

Análise das Alternativas Incorretas:

Em outros cenários onde a gestão não valoriza o conhecimento, poderíamos ter decisões autoritárias, onde a direção impõe suas decisões sem consulta ou diálogo com os professores. Isso não é o que ocorre na situação descrita na questão. Por isso, qualquer alternativa que sugerisse uma gestão impositiva ou que ignorasse a importância do desenvolvimento integral do aluno estaria incorreta.

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