“Os eixos temáticos organizadores dos conteúdos no ensino d...
Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: geografia/Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1998. 156 p.
São temas transversais que, sempre que possível, deverão serem trabalhados pelos professores de Geografia do Ensino Fundamental segundo os PCNs, EXCETO:
Gabarito comentado
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Gabarito: A - Convivência com o semiárido.
Para resolver essa questão, é necessário compreender o conceito dos temas transversais e como eles estão inseridos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Os temas transversais são abordagens educativas multidisciplinares que buscam integrar assuntos de relevância social ao currículo escolar tradicional. Eles são pensados para serem incorporados em diferentes disciplinas, como a Geografia, de maneira a promover uma educação mais abrangente e conectada com questões sociais, ambientais e culturais do mundo contemporâneo.
Os PCNs definem Ética, Pluralidade Cultural, e Trabalho e Consumo como alguns desses temas transversais. A questão pede para identificar uma opção que não é reconhecida como tema transversal pelos PCNs. Dentre as alternativas, Convivência com o semiárido é a correta, pois, apesar de ser um tema importante, não está listado como um tema transversal nos PCNs de Geografia para o Ensino Fundamental.
A Convivência com o semiárido é uma questão geográfica e ambiental específica que pode ser trabalhada dentro do contexto regional ou em projetos específicos, mas não consta como um tema transversal definido pelos PCNs, que têm uma abordagem mais geral e abrangente. Portanto, essa alternativa está correta pois indica a opção que não está incluída na lista de temas transversais que devem ser trabalhados segundo os PCNs.
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