Sobre as sínteses das aprendizagens na educação infantil que...

Alternativa correta: D - Contar e registrar quantidades pelo meio de representação (computador, notebook, tablet, celular, etc.).

Vamos entender melhor o tema da questão e as alternativas apresentadas.

A questão aborda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na etapa da Educação Infantil, especificamente no eixo "espaços, tempos, quantidades, relações e transformações". Esse eixo é fundamental para o desenvolvimento das crianças, pois envolve a compreensão e utilização de conceitos matemáticos e espaciais no cotidiano.

Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento previstos na BNCC para a Educação Infantil.

Agora, vamos analisar cada alternativa:

Alternativa A: "Identificar, nomear adequadamente e comparar as propriedades dos objetos, estabelecendo relações entre eles."

Essa alternativa está correta, pois condiz com o eixo mencionado. A identificação e comparação de propriedades dos objetos são atividades que desenvolvem a capacidade de observação e análise das crianças, aspectos fundamentais nesse campo de experiências.

Alternativa B: "Interagir com o meio ambiente e com fenômenos naturais ou artificiais, demonstrando curiosidade e cuidado com relação a eles."

Essa alternativa também está correta. A interação com o meio ambiente e a demonstração de curiosidade e cuidado fazem parte do desenvolvimento integral da criança, promovendo o respeito à natureza e a compreensão de fenômenos que a cercam.

Alternativa C: "Utilizar vocabulário relativo às noções de grandeza (maior, menor, igual etc.), espaço (dentro e fora) e medidas (comprido, curto, grosso, fino) como meio de comunicação de suas experiências."

Essa alternativa está correta. O uso de vocabulário específico para descrever grandezas, espaços e medidas é essencial para que as crianças possam comunicar suas experiências e compreensões de forma precisa, favorecendo a aprendizagem de conceitos matemáticos.

Alternativa D: "Contar e registrar quantidades pelo meio de representação (computador, notebook, tablet, celular, etc.)."

Aqui temos a alternativa INCORRETA. A BNCC para a Educação Infantil não enfatiza o uso de tecnologias digitais para contar e registrar quantidades. O foco, na Educação Infantil, está no desenvolvimento de habilidades concretas e práticas relacionadas ao aprendizado de quantidades e números, utilizando materiais manipuláveis e situações do cotidiano das crianças.

Entender como cada alternativa se relaciona (ou não) com os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC é essencial para resolver questões desse tipo em concursos públicos.

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Sistemas de Aprendizagem

Campo de experiência: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

1) Identificar, nomear adequadamente e comparar as propriedades dos objetos, estabelecendo relações entre eles. Interagir com o meio ambiente e com fenômenos naturais ou artificiais, demonstrando curiosidade e cuidado com relação a eles.

2) Utilizar vocabulário relativo às noções de grandeza (maior, menor, igual etc.), espaço (dentro e fora) e medidas (comprido, curto, grosso, fino) como meio de comunicação de suas experiências.

3) Utilizar unidades de medida (dia e noite; dias, semanas, meses e ano) e noções de tempo (presente, passado e futuro; antes, agora e depois), para responder a necessidades e questões do cotidiano.

4) Identificar e registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.)

(BRASIL, 2018, p. 55)

Gabarito: D (a alternativa não faz parte do eixo pedido pela questão)

D

"NÃO PARE ATÉ TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU, LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR".

Baltasar Gracian