A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), pro...

A alternativa correta é a E: Particularismo de ideias e de concepções pedagógicas.

Vamos agora entender o contexto da questão e os conceitos envolvidos para que você possa compreender melhor a resposta.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, é o principal documento legal que orienta o sistema educacional brasileiro. Ela estabelece princípios, objetivos e normas que vão desde a educação infantil até o ensino superior. Conhecer esses princípios é fundamental para qualquer profissional da educação.

Os princípios que regem a educação no Brasil são diversos e visam a garantir uma educação inclusiva, igualitária e de qualidade. Vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas na questão:

A - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

Esse é um dos princípios fundamentais da LDB. Ele assegura que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de ingressar e permanecer na escola, sem discriminação de qualquer tipo. Portanto, essa alternativa está correta.

B - Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino

Este também é um princípio da LDB. A legislação brasileira permite e regulamenta a existência de instituições de ensino tanto públicas quanto privadas, garantindo assim a diversidade de ofertas no sistema educacional. Portanto, essa alternativa está correta.

C - Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais

A LDB reconhece a importância de relacionar a educação escolar com o mundo do trabalho e as práticas sociais. Isso contribui para uma formação mais completa dos alunos e para sua inserção no mercado de trabalho. Portanto, essa alternativa está correta.

D - Valorização do profissional da educação escolar

A valorização dos profissionais da educação é um dos pilares da LDB. Ela defende a formação continuada, a remuneração justa e condições dignas de trabalho para os educadores. Portanto, essa alternativa está correta.

E - Particularismo de ideias e de concepções pedagógicas

Essa é a alternativa que não condiz com os princípios da LDB. A educação deve ser inclusiva e respeitar a diversidade de ideias e concepções pedagógicas, mas não deve se limitar a um particularismo que restringe essa diversidade. A LDB promove a pluralidade de ideias e práticas pedagógicas. Portanto, essa alternativa está incorreta e é a resposta correta para a questão.

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GABARITO: D

São os princípios :

I- Igualdade de condições para acesso e permanência escolar;

II- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar pensamentos, artes e saberes;

III- Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas;

IV- Gratuidade do ensino público;

V- Valorização dos profissionais, garantido planos de carreiras;

VI- Gestão democrática;

VII- Garantia de padrão de qualidade;

VII- Piso salarial;

IX- Direito à educação e aprendizagem ao longo da vida.

Qualquer erro ou acréscimo de informações, favor, sintam-se à vontade

gabarito letra E)

Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

VII - valorização do profissional da educação escolar;

VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal; (

IX - garantia de padrão de qualidade;

X - valorização da experiência extra-escolar;

XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

XII - consideração com a diversidade étnico-racial.

XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.